[평가계획서][평가계획안] 고등학교 1학년 1학기 통합사회 평가계획서입니다. 본 자료를 통해 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

소개글

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목차

1. 1학기 지필 및 수행평가 반영
2. 과정 중심평가 계획
1) 인권신문 제작ㆍ발표하기
2) 자유무역과 보호무역 논쟁
3) 행복한 사회 만들기
4) 정보화 사회의 문제점과 해결방안 탐구 보고서

본문내용

[평가계획서][평가계획안] 고등학교 1학년 1학기 통합사회 평가계획서입니다. 본 자료를 통해 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

목차
1. 1학기 지필 및 수행평가 반영
2. 과정 중심평가 계획
1) 인권신문 제작ㆍ발표하기
2) 자유무역과 보호무역 논쟁
3) 행복한 사회 만들기
4) 정보화 사회의 문제점과 해결방안 탐구 보고서




1. 1학기 지필 및 수행평가 반영

고등학교 1학년 1학기 통합사회 평가계획서에서 지필 및 수행평가 반영 부분은 학생들의 학습 진도를 정확히 반영하고 평가하는 데 중요한 역할을 한다. 평가 방식은 학생들이 수업에서 습득한 지식과 이를 적용하는 능력을 동시에 평가하기 위함이다. 지필평가는 주로 학습 내용에 대한 이해도를 체크하는 방식으로 진행되며, 수행평가는 학생들이 실제로 학습한 내용을 어떻게 활용하는지 평가하는 데 초점을 맞춘다. 지필평가는 객관식 문제와 주관식 문제를 적절히 혼합하여 다양한 형태로 출제된다. 객관

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레포트,   과제,   방통대,   학은제,   방송통신대,   학점은행제,   대학,   숙제