아동스스로의 치아관리에 대한 교육강의안

소개글

아동스스로의 치아관리에 대한 교육강의안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<학습 전 사정내용>

< 교육방법 >

< 교수매체 >

본문내용

분이 앞에 나와서 이에 좋은 음식과 나쁜 음식을 골라보세요. <칠판에 부착할 수 있게 만든 음식그림을 고르고, 칠판에 그린 좋은 음식,
나쁜 음식 영역에 붙여보도록 한다.>
이에 좋은음식은 채소, 우유, 생선, 과일, 달걀이 있어요. 이 음식들 은 이뿐 아니라 몸도 튼튼하게 해줘요. 채소와 과일 중에서도 특히 딱딱한 채소와 과일은 이를 튼튼하게 하고 이썩는 것을 예방 해줘요. 그리고 채소와 과일에 들은 섬유질이 이의 표면을 문질러 이표면에 붙어있는 세균덩어리를 제거해줘요.
반면에 이에 나쁜음식은 인스턴트음식, 예를 들어 피자, 라면, 과 자, 초콜릿 등과 같은 음식, 아이스크림, 탄산음료, 유산균음료, 엿과 같은 끈적끈적한 음식과 같은 단 음식(당분이 많은 음식)은 이을 썩게 만들어요. 끈적끈적한 음식은 입안에 오래 남아있고 먹고 난 뒤에도 끈적끈적한 성분이 잘 닦여지지 않아요. 그러니 이런 것을
먹고 나서는 반드시 양치질을 하고, 자기전에는 먹지 않도록 하세요.
잇솔을 선택해 보아요.
칫솔은 솔끝이 둥글고, 부드러운 것으로, 작은 칫솔모로 구강
내 어디든지 닿을 수 있는것이 좋아요.
손잡이가 일자이거나 약간 기울어진 것이 좋아요.
칫솔 머리 부분의 크기는 어금니 2~3개 정도를 덮는 것
이 좋아요.
그리고 칫솔은 칫솔모가 벌어졌거나 변형되었으면 즉시
바꾸는 것이 좋아요.
<학습자가 가져온 칫솔을 가지고 자신의 치아와의 비율을 확인하도록 시킨다.>
정기점검의 필요성
이닦기를 정확한 방법으로 하지 않으면 충치가 생기고, 충치를 치료하기위해 치과에 가야해요. 그리고 이닦기를 하더라도 6개월에 한번씩은 정기검진을 받아 충치예방과 치료를 받아야 해요. 치과에서의 정기검진은 여러분의 이가 아프기 전에 치료할 수 있어요.
혹시 여러분 중에 치과가 무서운 사람이 있나요? 이 비디오를 한번 볼까요?
비디오의 내용
- 치과는 무서운 곳이 아니다. 친근한 곳이다.
- 여러분의 이를 튼튼하고 예쁘게 만들어 주는 고마운 곳이다.
- 치과 의사선생님과 간호사선생님은 사람들의 치아를 관리해주는 사람이다.
- 치과 기계를 관찰하고 기계가 치료를 위한 것이라는 인식을 한다.
위의 내용이 진료에 대한 공포나 불안감을 신뢰성으로 변화시킬 수 있다.
어때요? 이제 무서운 느낌이 사라졌죠? 치과가 더 즐거운 곳이라는 걸 느낄 수 있는 숙제를 줄께요. 7일 이내로 엄마와 함께 치과에 가보는 거예요. 그리고 그 느낌을 일기에 써보도록 하세요.
< 정 리 >
학습자들에게 만화를 제공하여 학습을 일반화 시킨다. <만화1. 잘못 알려진 칫솔질>
부모님이 주신 여러분의 몸을 아껴야 하겠죠? 그럼 수업을 마치도록 할께요.
형성평가
1. 틀린 곳을 고르시오.
① 칫솔질은 밥 먹고 난 후 바로 한다. ( )
② 야채를 먹으면 치아에 좋지 않다. ( )
③ 초콜렛을 많이 먹으면 이에 좋지 않다. ( )
④ 정기검진은 6개월에 한번은 하는게 좋다. ( )
⑤ 유치가 썩어도 상관이 없다. ( )
⑥ 유치는 영구치가 빠진 후 나오는 치아이다. ( )
⑦ 영구치는 모두 합하여 20개이다. ( )
2. 치아에 좋은 음식과 나쁜음식을 구분하시오.
채소, 피자, 라면, 과자, 초콜릿, 생선, 우유, 아이스크림, 탄산음료, 과일, 유산균음료, 엿, 달걀
치아에 좋은 음식 ()
치아에 나쁜 음식 ()
3. 아래에 공통으로 들어갈 숫자를 쓰시오. ( )
이는 하루 ( )번, 식후 ( )분이내, ( )분동안 칫솔질을 하는 "( , , ) 이닦기"
4. ( )에 들어갈 알맞은 단어를 넣으시오.
단 것을 먹고 이를 잘 닦아주지 않으면 이에 세균덩어리가 붙게 되는데 이와 이 사이, 이와 잇몸 사이, 칫솔질이 안 되거나 패인 부분에 붙어있어 ( )이/가 생기고 잇몸이 아프게 된다.
( )을/를 예방하기 위해 이 닦기를 실시한다.
5. 다음 중 이닦기에 대한 내용으로 옳은 것은?
① 윗니를 닦을 때는 칫솔모가 아래로 향하게 한다.
② 먼저 칫솔모를 치아에 닿게 한다.
③ 칫솔머리 부분을 이끝부터 잇몸 방향으로 회전시키면서 닦아 올린다.
④ 한 치아마다 10~20번 정도 칫솔이 가도록 깨끗이 닦는다.
⑤ 볼안쪽과 혀도 닦지 않는다.
6. 치아의 구조를 설명 한 것중 틀린 것은?
① 법랑질은 이가 상했을 때 아프다는 느낌이 있는 부위이다.
② 상아질은 법랑질의 안에 있으며, 치아의 대부분을 이루며 치아의 몸이라고 할 수 있다.
③ 치수강은 치아 한가운데의 빈 공간으로 신경과 핏줄로 되어 있어서 매우 예민한 곳이다.
④ 치조골은 치아를 단단히 붙들어주는 뼈이다.
⑤ 법랑질은 인체에서 가장 단단한 부분으로, 겉이 매끈하여 치아를 보호한다.
7. 다음 칫솔의 선택 중 틀린 것은?
① 칫솔은 솔 끝이 둥글고, 부드러운 것이 좋다.
② 칫솔 머리 부분의 크기는 어금니 2~3개 정도를 덮는 것을 선택한다.
③ 칫솔은 칫솔 모가 벌어졌거나 변형되었으면 즉시 바꾸는 것이 좋다.
④ 손잡이가 일자이거나 약간 기울어진 것이 좋다.
⑤ 작은 칫솔모면 모두 다 된다.
8. 치아의 역할 3가지를 쓰시오.
◎이 닦기 방법과 순서를 평가 할 때는 학기말에 수행평가로 포도알 스티커를 준 후 포도알의 개수에 따라 평가한다. 평가는 수업일로부터 8주일(모두 성공한다면 40개, 주말제외)간 평가한다.
포도알 개수 ┰ 30개이상 - 수행평가점수 <매우잘함>
┝ 20개 이상 - 수행평가점수 <잘함>
┝ 10개 이상 - 수행평가점수 <보통>
┗ 10개 미만 - 수행평가점수 <노력요함>
참고자료
http;//www.dr2080.co.kr/sense.htm
http;//blog.naver.com/sangmi002/10002433733
http;//blog.naver.com/cousay007/110003763378
http;//blog.naver.com/iniinara/140023819419
http;//blog.naver.com/mentoring2?Redirect=Log&logNo=4942100
http;//cafe.naver.com/dent4u.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticld=13
http;//www.mamapapa.co.kr

키워드

교육강의안,   이닦기,   아동 교육,   칫솔질