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목차
개요
프로그램 개발배경
1단계 : 프로그램 필요성 검토 및 추진여부 결정
2단계 : 프로그램 환경 분석 및 목표 집단 분석
3단계 : 요구진단
4단계 : 요구의 우선순위와 목표 설정
5단계 : 학습내용 및 교수방법 선정
6단계 : 인적/물적/ 재정적자원의 배분
7단계 : 홍보 방법 결정
8단계 : 평가 및 보고
프로그램 개발배경
1단계 : 프로그램 필요성 검토 및 추진여부 결정
2단계 : 프로그램 환경 분석 및 목표 집단 분석
3단계 : 요구진단
4단계 : 요구의 우선순위와 목표 설정
5단계 : 학습내용 및 교수방법 선정
6단계 : 인적/물적/ 재정적자원의 배분
7단계 : 홍보 방법 결정
8단계 : 평가 및 보고
본문내용
개요
-우리나라 해외 여행객수 매년 큰폭 상승
-해외여행객 중 노인 인구구가 차지하는 비율이 증가하는 추세
-해외 여행시 의사소통의 불편함을 가장 많이 느끼는 세대
-의사소통의 불편함을 해소시키고 글로벌 한 어르신이 될수있도록 교육기회 제공
프로그램 개발배경
1단계 : 프로그램 필요성 검토 및 추진여부 결정
프로그램 주제
책과 연필로만 하던 영어수업 이젠 안녕~!!
지루하고 어렵다고만 생각되던 영어를 외국인들과 역할연극 통해 여행영어와 생활영어를 습득하여 진정한 글로벌 할아버지, 할머니가 되자
프로그램 목적
영어에 대한 자신감 획득과 해외여행에서의 의사소통에 대한 불편함을 해소하는 목적으로 본 프로젝트 시행
유사기관 현황
1)신세계백화점 문화센터 (본점, 강남점, 인천점)
- 강좌명 : 해외여행영어(인천점:왕초보 영어)
- 교육내용 : 해외여행 시 필요한 표현을 주제별로 익히며 중요한
표현을 중심으로 실제상황을 회화로 연습하는 시간이며 기본적인 회화표현도 함께 익힐 수 있고 적극적인 회화연습을 통해 영어를 자신감있게 말할 수 있는 학습효과를 얻을 수있다.
2)방학동 노인복지센터
- 강좌명 : 영어회화
- 교육내용 : 자원봉사하시는 동년배의 어르신이 생활회화 중심으로
기초적인 영어회화 수업을 진행한다
3)안양 만안구 노인복지회관
-교육내용 : 기초적인 생활회화 중심으로 교육
기존 기관의 문제점
�강사의 전문성이 떨어진다
�읽고 쓰기의 단순한 방법의 주입식 교육으로 이해가 떨어진다.
�어르신의 수준별 교육이 이루어지고 있지 않다
유사기관과 차별화
�영어마을 형식의 역할연극 세트를 활용하여 실제 상황에서 어떻게 영어가 사용되는지 학습하게 한다.
�역할 연습을 통해 비슷한 상황에 놓여졌을 때 당황하지 않고 배운 내용을 활용할 수 있도록 한다
�한국인 강사가 아닌 원어민 강사를 통해 외국인에 대한 두려움을 저하시키고 친숙함을 느끼게 한다.
�수준별 학습이 이루어지게 한다
�단계를 모두 패스할 경우 졸업증을 발급함으로써 성취감을 갖도록 하여 동기 부여한다.
-우리나라 해외 여행객수 매년 큰폭 상승
-해외여행객 중 노인 인구구가 차지하는 비율이 증가하는 추세
-해외 여행시 의사소통의 불편함을 가장 많이 느끼는 세대
-의사소통의 불편함을 해소시키고 글로벌 한 어르신이 될수있도록 교육기회 제공
프로그램 개발배경
1단계 : 프로그램 필요성 검토 및 추진여부 결정
프로그램 주제
책과 연필로만 하던 영어수업 이젠 안녕~!!
지루하고 어렵다고만 생각되던 영어를 외국인들과 역할연극 통해 여행영어와 생활영어를 습득하여 진정한 글로벌 할아버지, 할머니가 되자
프로그램 목적
영어에 대한 자신감 획득과 해외여행에서의 의사소통에 대한 불편함을 해소하는 목적으로 본 프로젝트 시행
유사기관 현황
1)신세계백화점 문화센터 (본점, 강남점, 인천점)
- 강좌명 : 해외여행영어(인천점:왕초보 영어)
- 교육내용 : 해외여행 시 필요한 표현을 주제별로 익히며 중요한
표현을 중심으로 실제상황을 회화로 연습하는 시간이며 기본적인 회화표현도 함께 익힐 수 있고 적극적인 회화연습을 통해 영어를 자신감있게 말할 수 있는 학습효과를 얻을 수있다.
2)방학동 노인복지센터
- 강좌명 : 영어회화
- 교육내용 : 자원봉사하시는 동년배의 어르신이 생활회화 중심으로
기초적인 영어회화 수업을 진행한다
3)안양 만안구 노인복지회관
-교육내용 : 기초적인 생활회화 중심으로 교육
기존 기관의 문제점
�강사의 전문성이 떨어진다
�읽고 쓰기의 단순한 방법의 주입식 교육으로 이해가 떨어진다.
�어르신의 수준별 교육이 이루어지고 있지 않다
유사기관과 차별화
�영어마을 형식의 역할연극 세트를 활용하여 실제 상황에서 어떻게 영어가 사용되는지 학습하게 한다.
�역할 연습을 통해 비슷한 상황에 놓여졌을 때 당황하지 않고 배운 내용을 활용할 수 있도록 한다
�한국인 강사가 아닌 원어민 강사를 통해 외국인에 대한 두려움을 저하시키고 친숙함을 느끼게 한다.
�수준별 학습이 이루어지게 한다
�단계를 모두 패스할 경우 졸업증을 발급함으로써 성취감을 갖도록 하여 동기 부여한다.
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