목차
1.생산조직
2.인간공학 엔지니어
3.팀 제도
4.조직혁신과 노조의 참여
2.인간공학 엔지니어
3.팀 제도
4.조직혁신과 노조의 참여
본문내용
부여되어 있으며, 이와 동시에 결과에 대한 책임이 주어진다. 팀을 중심으로 노동조직이 개편되면 근로자들의 직무는 한정되고 과업지향적인 것에서 다차원적인 것으로 변화하며, 스스로 선택하고 의사결정을 해야 한다. 지시에 따라 정해진 일을 수행하는 작업은 사라진다. 전문화된 분업 영역에 제한되어 있던 기능적 부서들이 팀 조직을 통해 융합되어 감에 따라 조직 성원들의 역할도 단순한 과업에서 다차원적 작업, 좁은 범위의 작업에서 넓은 범위의 작업, 통제된 상황에서 권한을 위임받은 상황으로 변모하게 된다. 조직 성원들에게 요구되는 교육훈련의 내용도 변화하게 된다. 전문화된 특화 기술이 아니라 포괄적이면서도 불확실성에 대처할 수 있는 능력; 조직 성원들 상호간의 조정과 의사소통 및 인간관계; 일을 하는 방법보다는 일하는 원리의 이해가 교육훈련의 관건으로 등장하게 된다. 이처럼 조직 성원들의 역할 구조가 변화함에 따라 대량생산 체제의 관리감독을 담당하는 중간관리층, 한 가지 업무만을 담당하는 폐쇄적인 기능 부서들, 그리고 생산 현장의 단순 반복적 조립 작업은 존재 이유를 잃게 된다. 결과적으로 팀 조직의 도입은 기존의 '권력관계'에 큰 변화를 일으키게 되는 것이다.
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