청소년 자살의 정의와 원인 및 예방

목차

1.들어가는 말

2. 자살의 정의

3. 청소년의 자살의 특징

4. 청소년 자살의 원인

5. 청소년 자살의 실태

6. 청소년 자살의 예방

7. 자살 충동자 상담과정

8. 청소년 자살의 사례

9. 참고문헌

본문내용

내용의 글을 남겼고 최근 성적부진으로 고민해왔다는 주변 진술로 미뤄 A군이 성적을 비관, 투신해 스스로 목숨을 끊은 것으로 보고 정확한 사고 경위를 조사중이다.
2)성폭행으로 자살생각한 사례 (서울신문 2005-11-23)
어제 서울신문이 보도한 ‘밀양 성폭행 사건’ 피해 여중생(현재 고등학교 1학년)의 지난 1년은 듣는 이의 가슴을 골백번 찢어놓고도 모자랄 지경이다. 어린 나이에 10분마다 자살을 생각했다니 그 고통이 어떠했는지 그저 짐작만 할 뿐이다. 이 여학생을 돌봐온 상담전문가에 따르면 삶의 희망과 의지를 완전히 잃어 자포자기 상태라고 한다. 가정에서는 알코올중독 아버지의 폭력과 혹심한 가난에 시달리고, 학교에서는 쏟아지는 냉대와 편견 때문에 끝내 학업을 포기하고 말았다고 한다.
철없는 남학생들에게 무참히 짓밟히고, 그도 모자라 이후에 다가온 참담한 현실은 가냘픈 소녀가 온몸으로 감당하기엔 이미 한계를 넘었던 것이다. 이 지경이 되도록 가정과 학교, 사회와 국가는 뭘 도와주었는지 참으로 부끄러워 해야 할 것이다. 학교는 이 여학생이 성폭행과 가정폭력의 희생자인 줄 뻔히 알면서도 방치하지 않았는가. 국가와 사회는 전문상담기관에 정신적 치유를 맡기는 것만으로 보호의 책임을 다했다고 보는가.
경직된 교육행정은 서글픔을 넘어 학교가 왜 존재하는지에 대한 의구심마저 들게 한다. 장기 정신치유 때문에 불가피하게 결석 일수가 많았다는데, 이를 이유로 전학을 거절했다니 말문이 막힌다. 이 여학생은 재기를 위해 주위의 따뜻한 보살핌을 받아야 할 피해자다. 가해자도 아닌 피해자가 왜 뭇사람의 시선을 피해 학교를 옮겨다녀야 하는가도 문제다. 성폭행 피해자의 정신적 특성을 이해 못하고 냉대하는 게 오늘의 교육현장이라면 우리 교육의 미래는 없다고 봐야 할 것이다.
한국은 불명예스럽게도 세계적으로 성폭행 발생빈도가 높은 나라다. 하루 평균 40여건이라고 한다. 성폭행은 예방이 최선이며 차선은 의미가 없다. 일단 저질러지면 ‘정신적 살인’으로 인해 피해자는 정상을 되찾기 어렵기 때문이다. 그렇더라도 국가와 사회는 피해자를 최대한 보호해야 한다. 성폭행 가해자에게 비교적 후한 사법적 판단은 마땅히 재고돼야 할 문제다. 피해자에 대한 경제지원 및 재활프로그램도 보다 섬세하게 짤 필요가 있다.
3)학교폭력으로 자살한 사례 (노컷뉴스 2005-11-25)CBS사회부 도성해 기자
"엄마, 아빠 미안해 학교다니기 싫어. 무섭고, 많이 힘들었어"
"죽으면 이런 고통은 없어지겠지..."
학교폭력이나 집단 따돌림에 시달려 스스로 생을 마감한 청소년들의 유서가 공개돼 주위를 안타깝게 하고 있다.
경찰청이 '배움터지킴이 워크숍' 자료집에 묶어 놓은 유서에는 학교와 친구들에 대한 원망 등 극단적인 선택을 할 수 밖에 없었던 직전의 심경이 그대로 녹아 있어 보는 이들의 마음을 다시금 안타깝게 하고 있다.
지난 2002년 4월 집단 따돌림과 상습적인 폭력을 못이겨 투신 자살한 A군은 유서에서 "내가 귀신이 되면 너희를 가만두지 않겠다"며 가해 학생들에 대한 분노를 표출했다.
혀가 짧은 소리를 하고 말을 더듬는다고 놀림을 당해온 B군은 "마음속엔 언제나 증오의 감정과 상처뿐이다. 이 속에서 헤어나기란 목숨을 끊은 것 보다 더 힘들지도 모르겠다"는 일기를 남기고 올 1월에 생을 마감했다.
충북의 한 고등학교 2학년이던 C양은 상습적인 학교폭력에 괴로워하다 올 10월 "심심하면 시비걸고 맞아주고 욕 들어야 하고 죽고 싶다. 죽으면 이런 고통은 없겠지. 춥다"라는 메모를 남기고 아파트 19층에서 뛰어내려 스스로 목숨을 끊었다.
9 참고문헌 및 출처
"청소년 자살 예방할 수 있다" 김시업, 한중경 지음 (예솔)
통계청 http://www.nso.go.kr/
'청소년 자살 어떻게 예방할것인가'-제 1회 청소년 자상예방세미나 2003
사례 통계 자료 : 다음, 네이버 기사
<보충>
※자살에 대한 가장 흔한 다섯 가지의 오해와 진실
(전우택 / 연세대학교 의과대학 정신과)
오해 1 : “정말 자살할 사람은 남에게 자살 의도를 밝히지 않는다”
진실 1 : 그러나 자살자의 80-90%는 자신의 자살 의도를 어떤 형태로든 주변 사람들에게 알리는 것으로 연구된다. 그러므로 주변 사람들이 민감하게 이런 자살 의도를 미리 알아보고 도움을 준다면 많은 자살들의 예방이 가능하다.
오해 2 : “자살하는 사람들은 꼭 죽고야 말겠다는 확고한 결단을 내린 사람들이다”
진실 2 : 그러나 자살하는 사람들은 마지막 순간까지도 죽을까 말까를 고민하며 망설이는 사람들이다. 누군가 자신을 위하여 조금이라도 마음을 열어주고 도움을 주려 한다면 그 자살의 결심은 바뀌는 경우가 많다.
오해 3 : “한 번 자살을 결심한 사람은 결국 자살하고 말 것이다”
진실 3 : 일단 자살 충동이 한번 생기면 이것은 밀물처럼 밀려오기 때문에 저항하기가 매우 어렵다. 그러나 그 고비를 무사히 넘기기만 한다면 그 자살 충동은 썰물처럼 다 물러가고, 평생을 건강하게 사는 경우들이 대부분이다. 따라서 그 위기를 잘 넘어 갈 수 있도록 주위에서 보호하고 도와주는 것이 매우 중요하다.
오해 4 : “한번 자살시도를 하였다가 실패하면 그것으로 자살에 대한 생각은 다 없어질 것이다“
진실 4 : 그러나 한 번 자살을 시도하였다고 자살 충동이 다 사라지지 않는다. 우울증은 계속되므로 3개월 이내에 다시 자살 시도를 할 가능성이 높다. 따라서 그에 대한 주의가 필요하다.
오해 5 : 자살은 결국 예방과 치료가 불가능하다.
진실 5 : 자살은 예방이 가능하다. 100% 까지는 아니더라도 노력한다면 80% 까지는 가능하다. 자살의 위험성이 있는 청소년들을 미리 알아볼 수 있도록 교육을 하고, 주변에서 위험 청소년들을 적극적으로 돕는다면, 자살은 예방과 치료가 얼마든지 가능한 일이다.
청소년 자살의 정의와 원인 및 예방
------목 차------
1.들어가는 말
2. 자살의 정의
3. 청소년의 자살의 특징
4. 청소년 자살의 원인
5. 청소년 자살의 실태
6. 청소년 자살의 예방
7. 자살 충동자 상담과정
8. 청소년 자살의 사례
9. 참고문헌

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