(특수교육) 2Bi 접근법에 관한 고찰

소개글

(특수교육) 2Bi 접근법에 관한 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 청각장애아에 대한 인식 및 교육방법론 변천사
Ⅱ. 청각장애아 교육방법론의 패러다임 이동
1. 구화법 기능주의 패러다임
2. 수화법 구조주의 패러다임
3. 통합법 해석주의 패러다임
4. 2Bi 접근 인간주의 패러다임
Ⅲ. 2Bi 접근
1. 2Bi 대두 배경 및 특징
2. 이중문화적 접근
3. 이중언어적 접근
4. 2Bi 이론적 특징
5. 적용 시 선행되는 문제점
참고문헌

본문내용

(특수교육) 2Bi 접근법에 관한 고찰

목차
Ⅰ. 청각장애아에 대한 인식 및 교육방법론 변천사
Ⅱ. 청각장애아 교육방법론의 패러다임 이동
1. 구화법 기능주의 패러다임
2. 수화법 구조주의 패러다임
3. 통합법 해석주의 패러다임
4. 2Bi 접근 인간주의 패러다임
Ⅲ. 2Bi 접근
1. 2Bi 대두 배경 및 특징
2. 이중문화적 접근
3. 이중언어적 접근
4. 2Bi 이론적 특징
5. 적용 시 선행되는 문제점
참고문헌




Ⅰ. 청각장애아에 대한 인식 및 교육방법론 변천사

청각장애아에 대한 인식 및 교육 방법론은 시대에 따라 크게 변화해왔다. 19세기 중반까지 청각장애아는 사회적으로 심한 오해와 편견을 받았다. 청각장애는 종종 정신적으로 부적응한 존재로 여겨졌고, 이들은 교육의 대상이 아닌 사회의 낙오자로 간주되었다. 이 시기의 많은 청각장애아는 학교에서 배제되거나 가정에 감금되기 일쑤였다. 이러한 편견 속에서 교육의 기회는 거의 없었고, 그들의 잠

키워드

레포트,   과제,   방통대,   학은제,   방송통신대,   학점은행제,   대학,   숙제