특수교육학개론 - 정신지체 (시그마프레스)

목차

★ 정신지체의 정의

★ 출현율

★ 정신지체의 원인

★ 교육 접근

★ 대안적 교육배치

★ 최근 쟁점 및 미래 동향

본문내용

되거나 아동의 수행능력을 구별해 주는 것일때 더욱 효과적이다.
자극통제의 전의
- 학생이 반응을 정확하게 하는지를 보기 위해서 기다리기보다는, 학생들이 가능한 바르게 반응할 수 있도록 조력(에: 신체적인 도움, 언어지시, 그림단서, 녹음된 청각조력)을 제공.
- 일정시간지연 : 먼저 교사가 가르치고자 하는 자극과 반응조력을 동시에 제시 → 교수자극 제시하고 나서 반응조력을 주는 시간을 정한 시간만큼 지연
정신지체아동이나 중도 장애아동을 가르치는 데 매우 효율적으로 사용될 수 있는 전략 중 하나.
일반화와 유지
- 아동이 새로이 학습한 기술을 다른 환경에서나 시간이 지난 뒤에도 수행하는 것.
- 네가지 전략
→ 일상생활환경에서 사용할 수 있는 후속자극을 강화로 사용.
① 일상적인 생활환경에서 필요하고 중요하게 여겨지는 기능적인 기술을 가르치는 것.
② 장애학생이 일상의 자연적인 환경에서 강화를 받을 수 있을 만큼 새로 학습한 기술을 정확하고 유창하게 수행하도록 가르치는 것.
→ 교수활동의 예들은 일상생활에서 볼 수 잇Sms 전형적인 예들을 선택하여 사용한다.
→ 일반자극을 프로그램화한다.
① 일반화환경의 일반적인 특징을 교육환경에 가능한 많이 포함시켜 교육한다.
② 교육환경에서 장애학생이 배울 수 있으면서도 일반화환경에 용이하게 전이될 수 잇는 새로운 일반자극을 만들어 사용하는 것.
→ 자기관리기술을 가르친다.
대안적 교육배치
- 약 7%의 정신지체아동이 아직도 특수학교나 시설에서 교육받고 있다.
▷통합학급
- 또래지도법 or 또래친구 프로그램
최근 쟁점 및 미래 동향
▷정신지체인의 권리
권리옹호프로그램
- 권리 옹호자 : 장애인 복지와 지원서비스에 대한 지식을 가지고 장애인들을 위해 헌신하고 있는 자원봉사자.
▷ 정신지체의 예방
- 1962년 효과적인 풍진 백신을 개발.
- 페닐케톤뇨증(PKU) : 새로 태어난 아기의 피 속에 있는 페닐알라닌의 농도를 분석함으로써 진단하고 특별한 식이요법으로 치료가능,
- 산모의 약물남용을 통한 중독이나 환경오염물질(예: 납중독) : 교육과 훈련프로그램을 통해 예방.
- 유전상담 : 의학적으로 특별히 훈련받은 상담가와 예비부모가 가계조사를 근거로 장애아동을 낳을 가능성이 높은 것에 대하여 상담하는 것.
- 양수검사 : 임신한지 약 14주에서 17주 사이 양수막 안에 있는 양수를 채취하여 검사하는 것.
- 융모막 검사 : 태반을 형성하는 융모막을 조금 떼어내어 검사하는 방법
→ 양수검사보다 더 초기에 진단이 가능.
▷ 정상화와 자기결정
- 정상화 : 사람으로 하여금 사회 문화적으로 정상적인 행동을 습득하고 유지하도록 일상환경과 절차를 점점 더 많이 사용하는 것으로 표현 할 수 있다.
가장 최우선의 철학.
정신지체인이 그들의 장애유형이나 정도에 관계없이 실체적으로 사회적으로 최대한 주류사회에 통합되어야 하는 것을 의미.
- 자기결정기술 :자신의 삶에 대하여 자기자신이 가장 중요한 사람으로 행동하고, 부당한 영향이나 간섭으로부터 벗어나 자신의 일을 자기자신이 선택하고 결정하는 것을 말한다.

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특수교육학개론,   시그마프레스,   정신지체