본문내용
관리/ 수업관리/ 교육기자재 및 시설관리/ 기타
4) 프로그램 운영, 관리시 유의사항
① 프로그램의 편성후, 특히 실행안의 구상시에 결정한 활동 대상자의 수준 및 활동목표가 상정했던 바와 상당한 차이가 있을시 목표변경, 내용방법을 대체하는 등의 배려가 필요
② 부득이하게 프로그램이 변경될 경우 상황의 변화에 따라 유연하게 대처
③ ②의 경우 프로그램의 실행안을 변경하지 않으면 안 될 상황판단을 하는 체계, 예컨대 언제 어떠한 상황하에 누가 어떠한 근거로 어떻게 변경하는가를 판단하는 체제를 확립
④ 조직들이 공통의 목표달성을 위하여 상호연락을 분담, 연락, 협력을 효과적으로 할 수 있도록 준비
⑤ 프로그램을 실행하기 전에 점검해야 할 목록을 마련해 두고 이를 철저히 지키도록 하는 것이 필요.
4) 프로그램 운영, 관리시 유의사항
① 프로그램의 편성후, 특히 실행안의 구상시에 결정한 활동 대상자의 수준 및 활동목표가 상정했던 바와 상당한 차이가 있을시 목표변경, 내용방법을 대체하는 등의 배려가 필요
② 부득이하게 프로그램이 변경될 경우 상황의 변화에 따라 유연하게 대처
③ ②의 경우 프로그램의 실행안을 변경하지 않으면 안 될 상황판단을 하는 체계, 예컨대 언제 어떠한 상황하에 누가 어떠한 근거로 어떻게 변경하는가를 판단하는 체제를 확립
④ 조직들이 공통의 목표달성을 위하여 상호연락을 분담, 연락, 협력을 효과적으로 할 수 있도록 준비
⑤ 프로그램을 실행하기 전에 점검해야 할 목록을 마련해 두고 이를 철저히 지키도록 하는 것이 필요.
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