제 7장 사회교육 프로그램 설계

소개글

제 7장 사회교육 프로그램 설계에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

로 진행되도록 함
- 상황변화에의 적응 : 프로그램 편성 시 예상치 못했던 일에 직면하였을 때
효과적으로 대처할 수 있는 방안 마련
③ 정리단계 : 실행한 프로그램에 대하여 실행과정과 결과를 기록, 정리.요약하는 시기
(3) 프로그램 운영.관리자의 역할
① 평생교육자는 계획된 교육프로그램을 운영하고 관리하는 행정적인 역할을 수행
② 강사 섭외, 강의 의뢰서 송부, 강사료 책정, 강사료 지급 및 원천징수영수증 작성,
참석 대상자 명부 작성, 출결 상황 점검, 교육생의 생활관리 등
(4) 프로그램 운영.관리시 유의사항
① 프로그램의 편성 후, 특히 실행안의 구상시에
결정한 활동 대상자의 수준 및 활동목표가 상정했던 바와 상당한 차이가 명백한 경우,
목표를 변경한다든가 내용방법을 대체하는 등의 배려 필요
② 프로그램은 예상외의 조건에 의해서 변경하지 않으면 안되는 경우가 종종 발생, 이때 사전에 작성된 프로그램에 집착하지 말고 상황의 변화에 유연하게 대처자세 중요
③ 프로그램의 실행안을 변경하지 않으면 안 될 상황판단을 하는 체계,
예컨대 언제 어떠한 상황하에
누가 어떠한 근거로 어떻게 변경하는가를 판단하는 체제를 확립해 두는 것 필요
④ 프로그램의 운영을 위한 조직들이 공통의 목표달성을 위하여
상호 역할을 분담하고 연락.협력을 효과적으로 할 수 있도록 해야 함
⑤ 프로그램을 실행하기 전에 점검해야 할 목록을 마련해 두고
이를 철저히 지키도록 하는 것 필요
⑥ 프로그램은 실시 기관의 모든 사람들이 협력해서 실시하는 것이며,
어느 한 사람의 노력만으로 운영되는 것이 아님을 염두에 두어야 함.

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