목차
1. 평생교육의 필요성
2. 평생교육의 역할
3. 평생교육의 문제점과 그에 따른 해결책
2. 평생교육의 역할
3. 평생교육의 문제점과 그에 따른 해결책
본문내용
가 직장인들의 다양한 직무능력을 개발하는 데 한계가 있었다는 것을 전제로 특정 조직 내에서 제공되는 학습기회를 통해 성인의 직무능력이 개발될 수 있기를 기대하고 있다.
직업은 단순하게 생계유지만을 위한 것이 아닌 자아실현을 위한 수단으로서 작용하고 있으며, 나아가 사회적 책임을 수행하는 것으로 직업상 필요한 직무능력 개발은 개인에게나 국가 및 사회적으로나 매우 중요한 가치를 가지고 있다고 할 것이다.
3. 평생교육의 문제점과 그에 따른 해결책
가. 저조한 참여율
우리나라 평생교육은 교육에 참여하는 학습자의 참여율이 매우 저조할 뿐만 아니라 끝까지 평생교육 과정 자체를 이수하는 이수율 또한 매우 낮다는 문제점이 있다. 이는 평생교육 자체가 재밌지 않기 때문이며, 평생교육을 학습자의 욕구에 맞게 개발함으로서 이러한 문제를 극복할 수 있을 것이라 생각해 보았다.
나. 다양성 문제
우리나라 평생교육은 대부분 노인대학이라는 이름으로 진행되고 있다. 즉, 상대적으로 다양한 연령층을 주안점에 둔 평생교육이 부족하다는 것으로, 평생교육 활성화를 위해서는 노인뿐만 아니라 청소년이나 주부까지도 아우르는 다양한 평생교육 프로그램을 개발해야 될 것이라 생각해 보았다.
직업은 단순하게 생계유지만을 위한 것이 아닌 자아실현을 위한 수단으로서 작용하고 있으며, 나아가 사회적 책임을 수행하는 것으로 직업상 필요한 직무능력 개발은 개인에게나 국가 및 사회적으로나 매우 중요한 가치를 가지고 있다고 할 것이다.
3. 평생교육의 문제점과 그에 따른 해결책
가. 저조한 참여율
우리나라 평생교육은 교육에 참여하는 학습자의 참여율이 매우 저조할 뿐만 아니라 끝까지 평생교육 과정 자체를 이수하는 이수율 또한 매우 낮다는 문제점이 있다. 이는 평생교육 자체가 재밌지 않기 때문이며, 평생교육을 학습자의 욕구에 맞게 개발함으로서 이러한 문제를 극복할 수 있을 것이라 생각해 보았다.
나. 다양성 문제
우리나라 평생교육은 대부분 노인대학이라는 이름으로 진행되고 있다. 즉, 상대적으로 다양한 연령층을 주안점에 둔 평생교육이 부족하다는 것으로, 평생교육 활성화를 위해서는 노인뿐만 아니라 청소년이나 주부까지도 아우르는 다양한 평생교육 프로그램을 개발해야 될 것이라 생각해 보았다.
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