본문내용
향상
ㆍ점심 먹기
ㆍ오후활동- “학교가 좋아” 담임 선생님과 한조가 되어서 자기 학교 자랑하기. 사제 간 편지 쓰 기. 학교 대항별 2인 3각(선생님 과 함께). 꼭짓점댄스 배우기
ㆍ저녁 먹기
ㆍ저녁활동-캠프파이어, 초를 들 고 편지낭독(서로의 마음 알아 가기)
ㆍ아침 먹기
ㆍ오전활동-집단성원들끼리 롤링 페이퍼쓰기
7
종
결
8
One
More
Time
ㆍ앞으로 남은 생이 활기차고 보람 있고, 삶의 질이 향상될 수 있는 방안을 생각해 보고 미래를 위해 새로운 다짐
ㆍ그동안의 프로그램에 대한 소감 나누기
ㆍ새로운 다짐하기
사후
평가
개별면담
을 통한
사후평가
ㆍ다시한번 프로그램을 평가해 봄 으 로써, 3주 후에는 어떤 효과가 있 는지 알고자 함
ㆍ사후평가 설문지 작성
(프로그램 성과평가, 집단에 대 한 평가, 집단 지도자 평가, 성 원 자신에 대한 평가)
7. 예산
( 단위 : 원 )항 목
산 출 근 거
계
인건비
소 계
신 청 금
자 부 담
사회사업가
500,000
500,000
소 계
500,000
500,000
프로그램운영비
홍보물인쇄
30,000
30,000
도미노구입
30,000
30,000
크레파스
8,000
8,000
A4용지
500
500
VTR구입
144,000
144,000
약물중독테이프
(시청각자료)
24,000
24,000
차량대여비
(40인승)
300,000×2
=600,000(왕복)
600,000
차량유지비
100,000
100,000
숙박비
400,000
400,000
캠프파이어비
50,000
50,000
양초
2,000
식사제공비
(1인당)
3,500×3=10,500
(23인분)
10,500×23=241,500
241,500
간식제공비
150,000
150,000
긴급의료비
20,000
20,000
노래테잎
5,000
5,000
카셋트
42,000
42,000
보험비
(1인당)
1,000×23=23,000
23,000
소계
1,432,500
43,7500
1,870,000
합 계
1,932,500 (80%)
43,7500 (20%)
2,370,000(100%)
8. 평가계획
평가 항목
평가 지표
측정 도구
평가 방법
목 적
집단 활동을 통해 학교 적응력향상과 약물중단 의지를 높인다.
①학교생활 만족도변화
②약물중단 의지 향상
①학교생활에 대한 생활만족도 에 대한 설문지 조사
②약물중단 의지에 대한 설문 지 조사
프로그램 개시 전에 사전조사를 하고 프로그램 3주 경과한 시점에서 사후조사를 한다.
단일사례조사설계 (AB설계)로 사전, 사후조사의 점수의 차를 비교하여 프로그램 효과를 평가한다.
결과목표1
집단활동을 통해 학교소속감을 높이고 교우관계를 개선한다.
①교사의 사회적 지지 정도
②학교에 대한 이해, 적응의 유연성
③대인관계의 변화
①사회적 지지 척도 (박지원)
②학교적응 유연성(박현선)
③대인관계변화 척도
(Schlein & Guerney)
결과목표2
개별상담 통해 약물 중단의지 높인다.
①자존감 형성.
②충동조절 능력습득
①자아존중감척도(Rosenberg)
②각자의 충동조절 횟수 기록
ㆍ점심 먹기
ㆍ오후활동- “학교가 좋아” 담임 선생님과 한조가 되어서 자기 학교 자랑하기. 사제 간 편지 쓰 기. 학교 대항별 2인 3각(선생님 과 함께). 꼭짓점댄스 배우기
ㆍ저녁 먹기
ㆍ저녁활동-캠프파이어, 초를 들 고 편지낭독(서로의 마음 알아 가기)
ㆍ아침 먹기
ㆍ오전활동-집단성원들끼리 롤링 페이퍼쓰기
7
종
결
8
One
More
Time
ㆍ앞으로 남은 생이 활기차고 보람 있고, 삶의 질이 향상될 수 있는 방안을 생각해 보고 미래를 위해 새로운 다짐
ㆍ그동안의 프로그램에 대한 소감 나누기
ㆍ새로운 다짐하기
사후
평가
개별면담
을 통한
사후평가
ㆍ다시한번 프로그램을 평가해 봄 으 로써, 3주 후에는 어떤 효과가 있 는지 알고자 함
ㆍ사후평가 설문지 작성
(프로그램 성과평가, 집단에 대 한 평가, 집단 지도자 평가, 성 원 자신에 대한 평가)
7. 예산
( 단위 : 원 )항 목
산 출 근 거
계
인건비
소 계
신 청 금
자 부 담
사회사업가
500,000
500,000
소 계
500,000
500,000
프로그램운영비
홍보물인쇄
30,000
30,000
도미노구입
30,000
30,000
크레파스
8,000
8,000
A4용지
500
500
VTR구입
144,000
144,000
약물중독테이프
(시청각자료)
24,000
24,000
차량대여비
(40인승)
300,000×2
=600,000(왕복)
600,000
차량유지비
100,000
100,000
숙박비
400,000
400,000
캠프파이어비
50,000
50,000
양초
2,000
식사제공비
(1인당)
3,500×3=10,500
(23인분)
10,500×23=241,500
241,500
간식제공비
150,000
150,000
긴급의료비
20,000
20,000
노래테잎
5,000
5,000
카셋트
42,000
42,000
보험비
(1인당)
1,000×23=23,000
23,000
소계
1,432,500
43,7500
1,870,000
합 계
1,932,500 (80%)
43,7500 (20%)
2,370,000(100%)
8. 평가계획
평가 항목
평가 지표
측정 도구
평가 방법
목 적
집단 활동을 통해 학교 적응력향상과 약물중단 의지를 높인다.
①학교생활 만족도변화
②약물중단 의지 향상
①학교생활에 대한 생활만족도 에 대한 설문지 조사
②약물중단 의지에 대한 설문 지 조사
프로그램 개시 전에 사전조사를 하고 프로그램 3주 경과한 시점에서 사후조사를 한다.
단일사례조사설계 (AB설계)로 사전, 사후조사의 점수의 차를 비교하여 프로그램 효과를 평가한다.
결과목표1
집단활동을 통해 학교소속감을 높이고 교우관계를 개선한다.
①교사의 사회적 지지 정도
②학교에 대한 이해, 적응의 유연성
③대인관계의 변화
①사회적 지지 척도 (박지원)
②학교적응 유연성(박현선)
③대인관계변화 척도
(Schlein & Guerney)
결과목표2
개별상담 통해 약물 중단의지 높인다.
①자존감 형성.
②충동조절 능력습득
①자아존중감척도(Rosenberg)
②각자의 충동조절 횟수 기록
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