[과외]중학 국어 1-2학기 중간 2단원-족보 유형 기출문제

목차

문제1~25번

정답

본문내용

(가)의 전체 이야기가 궁극적으로 말하고자 하는 바는? ⑤
① 천신, 수신의 자손인 고귀한 혈통
② 알에서 탄생한 기이한 출생
③ 활을 쏘면 백발백중하는 비범한 재능
④ 위기를 벗어나는 지혜와 천우신조
⑤ 주몽 이야기를 통한 민족의 자긍심
[글의 특성] ★★
(나)의 가장 두드러진 특징은? ②
① 신성하고 성스러운 이야기
② 증거가 되는 구체적인 장소 제시
③ 흥미 위주의 이야기
④ 영웅적인 인물이 나옴
⑤ 오랜 세월 전해져 온 이야기
[인물의 성격] ★★★
(나) 전체의 이야기에서 두꺼비와 통하는 인물은? ③
① 불의에 굴복하지 않는 사람
② 사리 분별력이 뛰어난 사람
③ 은혜를 알고 갚을 줄 아는 사람
④ 이해심이 깊은 사람
⑤ 성품이 바르고 곧은 사람
[글의 내용 이해]
(다)의 전체 이야기에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? ⑤
① 행복한 결말을 보이는 이야기이다.
② 비범한 인물들의 이야기이다.
③ 참다운 우정에 대해 생각하게 해 준다.
④ 입에서 입으로 전해져 온 이야기이다.
⑤ 절약과 노력이라는 삶의 덕목을 교훈으로 준다.
※ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.(23～25)
(가) 고구려의 시조(始祖)인 동명왕의 성(姓)은 고(高)씨요, 이름은 주몽이다. 이보다 앞서, 북부여의 왕인 해부루가 동부여로 피해 가서, 해부루가 죽자 금와(金蛙)가 왕위를 이었다. 금와왕이 태백산 남쪽에 있는 우발수에서 한 여자를 만났는데, 그녀에게 그 곳에서 살고 있는 까닭을 물으니,
“나는 하백의 딸로 이름은 유화입니다. 동생들과 놀러 나왔다가 하느님의 아들 해모수(解慕漱)를 만나 웅신산 밑 압록강에서 같이 살았는데, 그는 가서 돌아오지 않고 있습니다. 부모가 중매 없이 남을 따라간 것을 책망하며 여기에 귀양을 보냈습니다.”라고 하였다. ㉠금와가 이상히 여겨 유화를 데려와 집에 두었더니, 햇빛이 그녀의 몸에 비치는데 이를 피해도 쫓아가며 비추었다. 이로 해서 잉태하여 알을 하나 낳았는데, 크기가 다섯 되들이나 되었다.
(나) 충청 북도 청주의 지네장터에는 지네를 위한 당집이 있었다고 한다.
옛날, 지네장터에서 몇 십 리 떨어진 마을에 앞못보는 아버지를 봉양하는 순이가 살고 있었다. 순이는 어려서 어머니를 여의고 남의 집 일을 해 주며 밥과 옷을 얻어다가 아버지를 봉양하였다. 순이는 아버지께 호강 한 번 못 시켜 드리는 것을 늘 안타까워하였다. 하루는 순이가 부엌에서 밥을 푸고 있는데, 두꺼비 한 마리가 조그마한 구멍에서 기어 나오는 것이었다. 순이는 두꺼비가 불쌍하여 밥 한 숟가락을 떠 주었다. 두꺼비는 고맙다는 듯 눈을 끔벅이고 맛있게 밥을 먹고 돌아갔다.
(다) 김 아무개와 박 아무개는 어려서 한 동네에 살면서 공부도 함께 했다. 두 사람은 클수록 정이 두터워지더니 마침내는
“우리는 죽을 때까지 우정(友情)을 버리지 말자, 훗날 누가 잘 되든 반드시 복과 재앙을 함께 나누자.” 라고 서로 굳게 맹세하며 형제의 의를 맺었다.
여러 해가 지난 뒤 김과 박 두 사람의 처지는 하늘과 땅처럼 달라졌다. 김은 과거에 거뜬히 합격하여 벼슬을 얻었고, 형편이 날로 부유해졌다.
[주제 파악] ★★★
(나)의 주제를 다음과 같이 정리하였다. ( )안에 알맞은 말을 쓰시오. 효성
순이의 지극한 ( )과 은혜를 갚는 두꺼비의 신의
[설화 문학의 이해] ★★★
(가)～(다)의 공통점이 아닌 것은? ②
① 특정한 작가가 없다.
② 역사적 사실을 소재로 한다.
③ 허구적으로 꾸며 낸 이야기이다.
④ 민간에 구전되어 온 이야기이다.
⑤ 조상들의 사상과 문화를 알 수 있다.
[구문에 대한 이해, 추리] ★★★
㉠을 통해 부각시키고자 한 것은? ①
① 신성성② 교훈성③ 사실성
④ 허구성⑤ 우연성

키워드

문학,   아름다움,   주몽,   언어,   글의 특성,   고구려,   시적 자아