[과외]중학 국어 2-2학기 기말 6단원 최종 모의고사 02회

목차

문제1~26번

문제1~25번

정답

본문내용

주된 내용 전개 방식을 가장 바르게 설명한 것은? ①
①
인물의 심리 변화를 잘 파악하여 전달하고 있다.
②사건을 속도감 있게 전개시켜 흥미감을 더해 주고 있다.
③공간 묘사를 철저하게 하여 분위기를 전달하는 데 치중했다.
④사회 현실에 대한 작가의 문제 인식을 독특한 문체로 전달하고 있다.
⑤현대 사회의 문제점을 우화적인 방법으로 전개하여 비판하고 있다.
[구절의 이해] ★★
㉠과 같이 엄마가 운 까닭은? ③
① 사는 것이 너무 힘들어서
② 남편이 너무 보고 싶어서
③
딸의 외로움에 대한 안타까움 때문에
④ 딸 때문에 직장을 그만두어야 할 것 같아서
⑤ 과자 대신에 비누를 사 온 딸이 대견스러워서
[글의 소재] ★★
연희에 대한 엄마의 사랑을 확인할 수 있는 소재를 본문에서 찾아 쓰시오. 비누 인형
[인물의 심리 변화] ★★
(가)～(라)에 나타난 엄마의 심리 변화를 적절하게 말한 것은? ④
① 행복함­미안함­안도감
② 미안함­불안감­안도감
③ 안쓰러움­미안함­행복함
④
불안감­미안함­안쓰러움
⑤ 안도감­미안함­안쓰러움
[작품과 작가] ★★
위 글의 작가가 가장 관심을 두었음직한 것은? ⑤
① 가정 교육의 문제
② 자연 환경 보존 문제
③ 조국과 민족에 대한 이해
④ 우리가 사는 시대에 대한 이해
⑤
개별적인 인간에 대한 이해
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.(17～20)
(가) “요즘 모과는 망신이 아니고 자랑이에요.
이 애가 모과처럼 예뻐서 주는 거예요.”
내 머리를 쓰다듬는 아줌마를 보면서
“우리 집 망신은 요놈이 다 시키누나.”
엄마는 깔깔 웃으며 모과 봉지를 집어 든다.
큰 소리치면서 작은 것 잡아먹는
상어나 문어는 나는 싫다아.
잘 생기고 커다란 과일도 싫다아.
꼴뚜기와 모과가 나는 젤이다아.
오늘 오가혜 그림 일기는 이만 끝.
(나) 그러나 편지를 펴서 본 나는 ㉠정신이 아뜩해졌다. 그 편지의 첫 장은 다음과 같은 알 수 없는 부호로 시작하고 있었다.
“ ­
­ ­
­­ ­”
(다) 모스 무선 전신 부호로 좋아하는 여학생에게 남몰래 편지를 쓴 이 소년이야말로 눈빛이 빛나는 ‘시인’이 아닐까 하는 생각이 문득 들었다. 이 소년은, 누구나 다 아는 말로 자기 마음을 표현하면 소중한 자기의 진심이 흐려질까 염려하여 모스 전신 부호로 정성을 들여 편지를 쓴 것이다. 좋아하는 여학생 앞에서는 공연히 가슴이 두근거려서 말 한 마디 건네지 못한 채 그냥 도망가고 싶다는 이 소년의 고백보다 더 아름다운 시가 있을까? 시를 쓴 것은 아니었지만, 밤을 새우면서 좋아하는 마음을 어떻게 표현하고 전해 줄까 망설이면서 눈망울을 수도 없이 깜박였을 이 소년이야말로 진정한 시인의 모습이 아닐까?
[글의 내용 이해]
위 글의 중심 내용으로 가장 적절한 것은? ②
① 시 창작의 어려움
②
진정한 시인의 자세
③ 이성을 사랑할 때의 마음의 자세
④ 신비한 편지 해석의 어려움
⑤ 딸과 소년과의 친밀감
[문단의 이해]
(가)에서 어른들의 규칙, 관습에서 벗어나 어린이의 ‘있는 그대로 받아들이는 시선’이 잘 담겨 있는 시행을 찾아 쓰시오. (밑줄 친 것 중에서 고르시오.)꼴뚜기와 모과가 나는 젤이다아
[시의 부호 역할] ★★
(나) 글의 부호가 시의 창작에 쓰였을 때 그 의미에 대해 가장 바르게 말한 것은? ⑤
① 아무런 의도 없이 쓴 부호
② 내용을 줄일 때 흔히 쓰는 부호
③ 일부러 쓰는, 해석이 불가능한 표현
④ 예부터 전해져 오는 효과적인 표현 방식
⑤
가장 잘 표현하기 위한 마음씀의 결과
[시구의 이해] ★★
㉠의 이유로 알맞은 것은? ④
① 사랑 표현이 너무 과감해서
② 꽃무늬 편지가 아름다워서
③ 딸애는 편지에 대해 관심이 없어서
④
편지가 이해할 수 없는 부호로 그려져 있어서
⑤ 딸애가 이성에게 처음으로 편지를 받아 보아서
[발화의 기능] ★
다음 발화의 공통된 기능은? ①
우리 모두 기념 사진을 찍자.
우리, 함께 공원으로 놀러 가지 않을래?
불우 이웃 돕기 성금을 모으는 것이 어떨까?
①
제안② 약속③ 칭찬
④ 비난⑤ 명령
[요약 내용 빼기] ★★★
다음 내용을 요약할 때 빼어도 좋은 부분의 기호를 찾으시오. ③
어머니께서 새벽부터 ①철수를 깨우셨다. 철수는 어머니께서 차려 주신 밥을 먹었다. 그리고 ②아침 일찍 서울역에 갔다. 매표소에서 열차표를 샀다. 시간이 남아서 신문을 사서 읽었다. 열차표 확인이 시작되자, ③사람들이 우르르 몰려들었다. 아직도 사람들은 질서 의식이 없는 것 같다. 철수는 열차표를 확인받고, 열차 타는 곳으로 갔다. 그리고 ④열차에 올라 지정된 자리에 앉았다. 일찍 일어나서 그런지 무척 졸렸다. 잠을 자는 둥 마는 둥 ⑤몇 시간이 지나자 부산에 도착했다.
[들은 내용 전달하기] ★★
다음과 같이 들은 내용을 다른 사람에게 전달해야 할 때 방해하는 요소가 아닌 것은? ②
성현:어제 토론회에서 무슨 얘기들이 오갔는지 좀 말해 줄래?
소영:지금도 아파트 주변에 휴식 공간이 너무 부족한데 나무까지 베는 것은 문제가 있다며 반대했어.
성현:누가?
소영:아파트 주민 대표가.
성현:찬성한 사람은 없었니?
소영:물론 땅주인은 찬성했지. 나무를 베고 그 곳을 주차장으로 만들자는 거야.
성현:다른 사람들은?
① 편견과 선입견② 동정과 관심
③ 고집과 고정 관념④ 교만과 우월감
⑤ 산만함과 자만심
[발화] ★
다음 대화는 모두 몇 개의 발화로 이루어져 있는가? ③
승현 : 원희야, 생일 진심으로 축하해.
원희 : 와 줘서 고마워.
재민 : 너, 책 좋아하니? 생일 선물이야. 기쁘게 받아 줘.
① 3개② 4개③ 5개
④ 6개⑤ 7개
[바른 표현] ★★
다음 중 바른 표현을 찾으면? ②
학생의 날 기념으로 종합 경기장에서 5km 단축 마라톤을 하는데, 우리 학교 대표로 나도 ①뽑혀서 가게 되었다. 솔직히 난 마라톤같이 오래 달리는 것은 못 하지만 운이 좋은 것인지 나쁜 것인지 어쩌다 ②뽑혀 가게 되었다.
수업도 빠지고 가는 것이기 때문에 다른 애들과는 다르다는 점에서 좋기도 하였지만, ③5km라도 뛰는 건 굉장히 힘든 것이었기 때문에 약간 ④안 좋은 점도 있었다.
축하 공연으로 치어 리더와 댄스 팀, 자전거 묘기를 보고 ⑤조금 있다가 마라톤을 시작하였다.

키워드

표현상,   제목,   의미,   주제,   소재,   물음