[과외]중학 국어 3-2학기 중간 예상문제 06

목차

문제1~25번

본문내용

고 꽃이 지는 모습은 추하다. 아름다운 꽃일수록 더욱 그러하다. 무궁화는 지기 전에 꽃잎을 흐트러뜨리지 않고 단정하게 모은다. 마치 피기 전의 꽃봉오리처럼
③ 그것은 생기를 잃은 창기의 입술을 연상케 했으며, 우리 선인들의 선택이 아무래도 셈에 맞지 않은 것이라고 생각되었다.
④ 꽃은 원래 자연이다. 거기에 무슨 본질적인 뜻이 있는 것은 아니다. 다만 오랜 세월을 지나는 동안에 그 민족의 역사와 인정이 저절로 한 관념을 형성하여 구태여 한 종류의 꽃을 더 사랑하고 더 위하게 됨으로써 그 나라의 국화로 추앙받게 되는 것이다.
⑤ 아름답다 무궁화 우리의 무궁화 금수강산 삼천리 곱게 피어서 즐거우나 슬프나 한결같게도 아 단군님의 마음씨 무궁화라네. 정다웁다 무궁화 울밑에나 뜰에나 나고 또 나서 우리 나라 역사와 영원히 살아 아 우리 겨레 마음씨 무궁화라네.
※ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.
[가] 표준어는 나라에서 대표로 정한 말이기 때문에, 각급 학교의 교과서는 물론이고 신문이나 책에서 이것을 써야 하고, 방송에서도 바르게 사용해야 한다. 이와 같이 국가나 공공 기관에서 공식적으로 사용해야 하므로, 표준어는 공용어이기도 하다. 그러나 어느 나라에서나 표준어가 곧 공용어는 아니다. 나라에 따라서는 다른 나라 말이나 여러 개의 언어로 공용어를 삼는 수도 있다. 전자는 자기 나라 말이 통일이 안 되어서, 부득이 다른 나라 말을 공용어로 하는 경우인데, 인도나 필리핀 등이 그러하다. 후자는 여러 민족이 함께 살므로 그들의 언어를 공용어로 인정해 주는 경우인데, 스위스 같은 나라가 이에 속한다. 공용어가 여럿이면, 그것을 쓰는 사람들 간에 위화감이 생길 수 있고, 하나의 언어가 다른 언어를 무력화시킬 수도 있는데, 우리 나라는 민족이나 언어가 하나이니 다행이라 하겠다.
[나] 표준어는 우리 나라의 공용어로서 국민의 의사 소통을 원활하게 해 주며, 교육적으로 효율성을 지니고, 국어 순화에도 기여한다. 반면 방언은 서로 다른 지역에서 사는 사람들끼리 의사 소통하기가 어려운 점이 있지만, ㉠방언만이 가지는 의의와 가치가 적지 않다.
20. 위의 글로 볼 때, 표준어를 제정한 궁극적인 이유는 무엇인가? 3
① 방언과 차별성을 두기 위해
② 국민들의 교양 수준을 높이기 위해
③ 위사 소통을 우너활하게 하기 위해서
④ 우리말의 우수함을 전세계에 알리려고
⑤ 우리말을 지켜 나가기 위해
21. 표준어에 해당하지 않는 것은? 4
① 시대적 조건 - 현대
② 지역적 조건 - 서울
③ 계급적 조건 - 교양 있는 사람들
④ 시대적 요청에 따라 사회 방언은 표준어에 포함한다.
⑤ ‘일부’가 아니라 ‘두루’ 사용한다는 조건
22. [나]의 밑줄 친 ㉠에 해당하지 않는 것은? 5
① 국어의 특성이 잘 나타난다.
② 국어의 역사를 연구하는 데 도움이 된다.
③ 사용하는 사람들 사이에 친근감을 느끼게 해 준다.
④ 민족성, 전통, 풍습을 이해하는 데 도움을 준다.
⑤ 교육적으로 효율적이며, 국어 순화에 기여한다.
23. 다음 중 낱말의 풀이가 바르지 않은 것은? 2
① 방언 - 어떤 지방이나 계층에서만 국한되어 쓰이는 언어 체계
② 비속어 - 비교적 짧은 시기에 걸쳐 여러 사람의 입에 오르내리는 단어나 구절
③ 공용어 - 국가나 공공 단체에서 공식적으로 사용하는 언어
④ 유행어 - 새로 생겨난 말의 dfl종으로 해학성, 풍자성을 띠며 신기한 느낌을 주기도 하지만, 경박한 느낌을 주기도 함
⑤ 언중 - 같은 언어를 사용하면서 공동 생활을 하는 언어 사회 안의 대중
※ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.
[가] 과학자와 lf반인의 대화와 토론은 쉽지가 않다. 과학 기술은 복잡한 방정식과 전문 용어로 가득 차 있고, 일반인은 불신과 오해를 품기 십상이다.
[나] 그는 강연 전 인터뷰에서 “과학자는 본업인 과학 활동 못지않게 대중과 대화하려고 끊임없이 노력해야 한다”고 강조했다. “현대 과학 활동은 대부분 국민 세금으로 이뤄지기 때문에 과학자는 국민에게 자신의 과학 활동을 설명해야 하며 국민이 과학 기술을 오해하고 있다면 과학자가 나서 풀어줘야 한다”고 말했다.
[다] 과학자는 어떻게 과학을 말할까. “과학자가 어렵게 말하는 데엔 이유가 있습니다. 먼저 과학 자체가 수많은 전문 용어 없이는 설명되지 못한다고 믿기 때문입니다. 둘째 정부가 연구 기금을 지원하니 국민과 대화할 필요성을 느끼지 못하는 거죠. 또 남들은 결코 충분히 이해하지 목할 것이라는 과학의 전문성에 대한 자만도 있는 듯 하고요.”
[라] 이 때문에 자신은 ‘전문 용어를 파괴하는 사람’이 되고자 한다는 그는 “아이의 눈높이에서 호기심을 가지고 생각하고 내 할머니한테 어떻게 말할까를 생각한다면 과학과 사회의 좀 더 진솔한 대화도 이루어질 것”이라고 말했다.
24. 위 글의 중심 내용을 가장 바르게 파악한 것은? 1
① 과학자는 대중과 대화하려고 끊임없이 노력해야 한다.
② 과학에 대하여 일반인들은 불신과 오해를 품고 있다.
③ 과학은 전문 용어 없이는 설명이 불가능하다.
④ 과학의 전문성에 대한 과학자의 자만도 문제이다.
⑤ 과학자와 일반인의 대화와 토론은 쉽지가 않다.
25. 다음 글의 글쓴이의 의도를 제대로 이해한 반응으로 보기 어려운 것은? 4
인류 최초의 복제 양 둘리는 죽었다. 277번의 대리모 임신의 시도에도 불구하고 유산되고 사산되는 등 천신만고 끝에 단지 한 마리 태어났던 그 양 둘리는 6년 동안 우리에 갇혀서 관절염과 조로를 겪으면서 폐질환을 앓다 죽었다. 아니 죽임을 당했다. 둘리는 과학이라는, 생명공학이라는 미명하에 인간에 의해 생산되고 파기되는 생명의 전형을 우리에게 극명하게 보여주었다. 이제 더 이상 생명은 고귀한 것이고 인간은 존엄한 것이라고 말하기 두렵다. 그것이 양인 둘리가 됐던 개똥이가 됐던 간에, 최후엔 인간이 그러한 상황에 처할 수 있는 날이 멀지 않은 것 같으니 말이다.
①과학은 인간의 존엄성과 윤리 문제를 늘 고민해야만 해
② 생명 공학에 대한 사회적 합의가 필요한 시점인 것 같아.
③ 인간도 둘리처럼 되는 날이 올지도 몰라
④ 과학의 목적은 경제적 이윤추구야.
⑤ 과학이라는 이름으로 생명을 조작해선 안 돼.

키워드

표준어,   사투리,   교육,   소박함,   자부심,   교양