[교육사회] 노래하는 나무 서평

소개글

[교육사회] 노래하는 나무 서평에 대한 보고서 자료입니다.

목차

발도르프 교육?

아! 그렇구나!

끝으로

본문내용

인성교육도 객관적인 관찰이 바탕이 되어야 이루어질 수 있는 것이란 생각이 들었다.
또한 책의 문구를 인용하면『교사는 자신이 예술가가 되기보다는 아이들이 예술성 있는 상상력을 갖도록 도와 주는 것이 중요하다.』는 말처럼, 이러한 교사의 창의성 넘치는 교육 활동이 아이들 내면의 상상력을 끌어내어 풍성한 배움을 얻을 수 있게 하는 것 또한 주입식 교육제도에서 성장하여 창의력, 번뜩이는 아이디어를 요구하는 현대 사회에 살고있는 나에게는 부러울 따름이다.
우리나라 교육 여건상 발도르프 교육을 그대로 전부 받아들일 수는 없지만 많은 배울 점들이 있고 벤치마킹을 통해 좀 더 발전된 교육을 이룩할 수 있지 않을까 싶다. 서두르지 말고 천천히 천천히 발도르프에 대해 깊이 알아가고 현실에 맞게 적용할 줄 알아야겠다.

키워드

교육사회,   노래하는 나무,   발도르프,   교육학,   한주미