사회교육과 수학교육의 통합 프로그램

목차

없음

본문내용

자와 수량의 관계를 알고 대응 시킬 수 있다.
계량컵을 사용하여 cc라는 측정 단위의 개념을 알 수 있다.
스스로 주변을 깨끗하게 할 수 있다.
놀이감의 종류별로 분류할 수 있다.
자신의 행동을 조절하여 함께 정한 약속을 지킬 수 있다.
자신의 생각을 정확하게 이야기 할 수 있다.
자신의 생각을 정확하게 이야기 할 수 있다.
다른 친구들의 이야기를 잘 들어 줄 수 있다.
용돈을 아껴쓰는 여러 가지 방법에 대해 알 수 있다.
저금을 할 수 있는 여러 가지 방법에 대해 알 수 있다.
저금을 하면 좋은 점에 대해 알 수 있다.
위시리스트가 무엇인지 알 수 있다.
위시리스트를적는 방법에 대해 알 수 있다.
위시리스트의 좋은 점에 대해 알 수 있다.
용돈기입장이 무엇인지 알 수 있다.
용돈 기입장을 적는 방법에 대해 알 수 있다.
용돈 기입장을 쓸 때 좋은 점에 대해 알 수 있다.
용돈을 아껴쓰기 위한 여러 방법에 대해 알 수 있다.
자신의 행동을 조절하여 함께 정한 약속을 지킬 수 있다.
용돈을 아껴쓰는 방법을 노래로 표현해 볼 수 있다.
저금하는 방법을 연결 지어 즐거운 마음으로 노래를 익혀 볼 수 있다.
지갑4개
게임판
(4절크기)
동전카드
(동전 더하기 카드)
- 100원짜리 1개 카드 15장
- 100원짜리 2개 카드 10장
- 100원짜리 3개 카드 5장
(동전빼기카드)
- 100원짜리 1개 카드 15장
- 100원짜리 2개 카드 10장
- 100원짜리 3개 카드 5장
말 4개
100원짜리 동전칩 60개
참여인원:
2~4명
※ 눈으로 보기 쉽도록 5씩 끊어서 그래프를 만들어 비교한다.
호박죽
옥수수차
개인컵
계량컵
접시
포크
수건
※간식을 먹은 후 그릇과 자리를 깨끗하게 정리하도록 한다.
피아노
‘치우자’악보/‘모두 제자리’악보
경음악
(캐논변주곡)
<사진자료1>
-과자 사먹는 사진
- 받은 용돈을 부모님께 드리는 사진
- 장난감 사는 사진
- 저금통에 넣는 사진
- 은행에 가는 사진
<사진자료2>
-저금통에 넣는 사진
-받은 용돈을 부모님께 드리는 사진
-은행에 가는 사진
-용돈기입장적는 사진
- 위시리스트 적는 사진
<사진자료3>
-저금통에 돈을 넣는 사진
- 은행에 저금하는 사진
<실물자료1>
-위시리스트
<시룰자료2>
-위시리스트를 직접 가지고 작성하는 방법을 보여 준다.
<실물자료3>
-용돈기입장
<실물자료4>용돈기입장을 직접 작성하는 방법을 보여준다.
<사진자료4>
-저금하는 사진
-위시리스트를 스는 사진
-용돈기입장을 쓰는 사진
경음악
(캐논변주곡)
<사진자료4>
‘저금통’노래 가사, 악보
* 사회생활 영역지도 내용 - 기본생활습관: 아껴서 생활하기
- 개인생활: 감정과 욕구 조절하기(위시리스트)
- 가정생활: 경제 생활에 관심가지기
수학교육(선택활동) - 수세기(모은 용돈의 동전 개수 세기)
- 비교 (나와 다른 친구의 동전 개수 비교)
- 더하기 빼기(동전 더하기 카드-더하기, 동전 빼기 카드-빼기)
- 분류하기(5씩 나누기)
- 통계(모은 동전 그래프로 나타내기)

키워드

계획안,   사회교육,   수학교육,   통합,   일일계획안,   유아교육프로그램,   용돈,   교육계획안