통일은 꼭 이루어져야 하는가?

소개글

통일은 꼭 이루어져야 하는가?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.주제 선정의 이유

2.수업 방법 선정의 이유

3.지도안 작성시 고려한 사항

4.교수-학습과정안

5.평가

본문내용

아야 한다고 말했나요?
통일을 하지 말아야 한다고 말한 사람들이 중요시 여기는 가치는 무엇인가요?
두 입장이 중요시하는 가치를 정리해볼까요?
두 입장이 모두 중요시하는 가치도 있네요. 무엇인가요?
통일이 되면 우리가 북한을 도와야 하기 때문에 막대한 통일비용이 들어간다는 입장과 장기적으로 보면 두 나라가 힘을 합치기 때문에 경제가 발전할 거라고 보는 관점의 차이예요.
또, 한 민족이기 때문에 함께 살아야 한다는 입장과 한 민족이면 서로 다투지 말고 살아야 하는데 통일을 하면 화합하지 못하고 다투게 될 거라는 입장도 서로 관점이 달라서 그래요.
우리는 한민족이니까 해야 한다고 했어요.
/북한의 자원과 인구와남한의 기술과 자본이 합해져서 나라가 발전할 것이라고 했어요.
/이산가족의 아픔을 없애기 위해 해야 한다고 했어요. 가족을 만나지 못하는 것은 기본적 권리를 갖지 못하는 것이라고 했어요. etc..
민족화합, 국가이미지 , 인권존중, 경제발전
통일을 하면 가난한 북한 때문에 우리가 경제적으로 너무 힘들기 때문에 하면 안 된다고 했어요.
/쓰는 말투도 다르고 생각도 너무 달라서 통일이 되어도 서로 싸우는 일이 많고 화합이 안
될 것 같아서 통일을 하면 안 된다고 했어요.
경제 발전, 민족화합
경제발전, 민족화합, 인권존중, 국가 이미지 상승 / 경제 발전, 민족 화합
경제 발전, 민족 화합이요.
정보 수집 및 자료 정리
통일에 대해 조사한 자료 발표하고 정리하기
-사전 과제로 독일이 통일한 후 발생한 문제점과 이익이 된 점을 자료를 인터넷이나 문헌을 통해 조사해오도록 한다.
독일이 통일한 후, 어떤 문제들이 발생했나요?
독일이 통일 한 후, 어떤 이익들이 있었나요?
동독이 너무 가난하여 서독이 많은 경제적 부담을 지게 되었어요.
서독과 동독 사람들이 서로 싫어하고 무시했어요.
독일 국제적 위상이 높아졌어요. 이산가족이 함께 살게 되었어요.
가치 갈등의 해결
(토론 학습)
입장 정하기
-통일과 관련된 자신의 입장을 정하고 근거 자료를 정리한다.
모둠 토론하기
자신의 입장을 정하고 모둠별로 토론을 해 보세요.
전체 토론하기
모둠 토론을 통해 찬성과 반대로 나누어 자신의 각자의 의견을 밝혔나요? 이제 전체 토론을 해 봅시다. 반론을 제기해도 좋아요.
나는 통일이 되야 한다고 생각해. 왜냐하면~
나는 통일이 되면 안 된다고 생각해. 왜냐하면~
학생1: 경제적 부담이 경제 발전보다 훨씬 클 것이므로 통일을 반대합니다.
학생2: 경제적 부담이 아무리 커도 우리는 한 민족이므로 통일을 해야 합니다. etc.
정리
대안 모색 및 학습정리
대안 모색 및 학습정리
최종 정리된 학습내용을 듣고 정리한다.
모둠별로 자기 모둠의 찬성과 반대 입장을 정리하여 발표하세요.
과제가 있어요. 자신이 생각하는 통일 후 미래상을 가상으로 적어보고, 그림으로 표현해 보세요.
5. 평가
토론 수업에 얼마나 활발히 참여했는가, 논리적인 근거를 들어 자신의 의견을 주장했는가, 수업 전과 후 생각이 얼마나 바뀌었는가를 관찰법과 자기평가 방법을 이용하여 평가한다.

키워드

사회,   논쟁문제 수업 모형,   통일,   사회적 이슈