국립중앙박물관을 다녀와서

소개글

국립중앙박물관을 다녀와서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 들어가며

2. 북녘의 문화유산
(1) 선사 문화의 복원
(2) 고조선의 재발견
(3) 고구려·발해의 웅비
(4) 고려·조선의 아름다움

3. 상설 전시관

4. 나가며

본문내용

눈으로 확인할 수 있었다. 이러한 수정 노력은 조금이라도 더 나은 지도를 제작하고자 했던 김정호의 열정에서 비롯된 것으로 보다 정확한 지리지식의 보급을 위해 힘썼던 모습을 알 수 있게 되었다. ‘대동여지도’에는 우리나라 전국의 산줄기와 물줄기가 정확히 표현되었고, 13,000여개에 달하는 많은 지명이 수록되어 있다고 하니 실로 감탄하지 않을 수 없었다. 1층의 전시관을 대충 둘러보고 나왔는데 시간이 꽤 걸렸고 많은 인파들에 치여 우리는 지쳐있었다. 3층까지 있는데 저걸 언제 다 보나 하는 생각에 주저하다가 식사시간도 훨씬 지났고 결국 우리는 다음을 기약하며 아쉬운 마음을 돌려 돌아왔다. 이제 돌아가면 북한유물을 다시 볼 기약을 할 수 없기 때문에 박물관을 나서는 발걸음은 쉽게 떨어지지 않았다.
4. 나가며
북한유물전을 돌아보며 보기 힘든, 아니 어쩌면 한동안 볼 수 없는 북한에 있는 우리조상들의 유물을 볼 수 있어서 참으로 뜻 깊은 시간이었다. 또한 북한도 우리와 같은 역사를 가진 둘이 아닌 하나라고 새삼 느꼈다. 그러나 반대로 시공간과 이념을 초월해야 할 예술작품이 이념과 정치적 견해에 따라 평가받고 때로 지배자들의 의해 이용되고 있다는 생각이 들어 씁쓸했다. 세상이 많이 변해서 북한의 국보가 남한에서도 전시되는 시절이 되었지만 다시 북으로 돌아가야 하는 저 유물들처럼 남과 북 사이의 극은 여전히 넓고 커 보여 아쉬웠다. 더 이상 되돌리기 힘들어지기 전에 하루 빨리 통일을 이룩하는데 이러한 역사문화 교류가 큰 몫을 해냈으면 하는 바램이다.
김시민 장군 공신교서를 보면서는 되찾게 되어 다행이지만, 한편으로 안견의 몽유도원도를 생각하며 빼앗긴 혹은 잃어버린 우리 문화재에 대해 우리가 더 많은 관심을 가지고 우리의 선조들이 물려준 소중한 유산들을 되찾으려는 노력을 해야겠다는 생각을 했다. 그런 방면에서 느낌표처럼 우리문화유산 찾기 캠페인은 참으로 좋은 방법이고 앞으로 정부차원에서 더 활성화시킬 필요가 있다고 생각한다. ‘경천사 십층석탑’과 ‘대동여지도 목판’을 보면서는 또 한 번 우리 선조들의 우수성을 되새길 수 있었고 발해의 ‘치미’를 보며 발해 역시 고구려를 계승한 우리의 역사가 아닐까 하는 생각을 해볼 수 있었다.
마지막으로 평소에 박물관에 가면 볼 수 있는 단체 관람 학생들을 보면서 들었던 생각이다. 초등학생 이하의 어린아이들은 차치하고라도 중고등학생들 마저도 유물에 관심은 없고 그저 교실에서 잠시 벗어났다는 해방감을 마음껏 누리는 것 같다. 물론 각자 개인의 관심분야가 다를 수 있다. 그러나 역사가 단지 과거에 있던 사실에 그치는 것이 아닌 역사의 중요성은 중국의 동북공정과 일본의 역사왜곡에서 현재 드러나고 있다. 이렇게 우리의 역사를 지키고 올바른 역사교육을 실현시키는 것의 중요성이 대두되고 있는 요즘 이러한 현실을 보며 안타까울 따름이다. 현재 학생들에게 역사교육은 단지 나열된 사실들을 암기하는 지루한 과목으로 인식되었음은 누구나 다 아는 사실이다. 그러나 이것은 잘 못된 죽어있는 역사교육이다. 자기 자신의 정체성을 찾고 올바른 역사인식을 갖는 것의 중요성은 위에 언급한 현재 대두되고 있는 문제들을 볼 때에 더 말할 나위가 없다. 미래의 역사교사의 한 사람으로서 이런 현실에 안타까웠고 지금은 죽어있지만 이렇게 중요한 역사교육을(그렇지만 죽어있는) 살아있는 교육으로 탈바꿈하려는 노력의 필요성을 절감했다. 박물관 관람은 교실내에서 죽어있는 역사교육을 생생하게 살아움직이는 역사교육으로 구현하는 아주 좋은 방법 중에 하나라고 생각한다.
참고자료
국립중앙박물관『국립중앙박물관도록』. 2005
국립중앙박물관 홈페이지 http://www.museum.go.kr/

키워드

국립중앙박물관,   북녘의 문화유산,   고조선,   고구려,   유물,   국보,   기행문,   역사