본문내용
내기하여 프린트하여 활용할 수 있다.
* 2번 학습지
* 혼자하는 것보다 모둠원이 서로 협동하면 더 좋은 작품이 나올 수 있다는 점을 강조한다.
학습단계
학습과정
교수-학습활동
시간
자료 및 유의점
교 사 활 동
학 생 활 동 및 예 상 반 응
정리
규칙성발견 및 개념정리
T : 신문을 잘 만들어가고 있나요? 같은 기사를 여러 신문에서 찾으면 자료가 더 풍부해지겠죠?
왜 그럴까요?
맞아요, 그리고 선생님이 몇 가지 인터넷 검색 사이트를 알려주도록 할께요.
- 관련 인터넷 주소
http://myhome.cjdream.net/picture
(불끈불끈 화산)
http://compedu.inue.ac.kr/~happy
(화산탐험)
T : 이제 신문을 다 만들었나요?
옆 모둠으로 신문을 돌리도록 합니다. 그 신문을 읽고 난 후에는 느낀 점을 적어주세요.
T : 우리가 직접 신문을 만들어보고, 다른 친구들이 만든 신문을 보면서 현무암과 화강암에 대해 더 자세히 알아볼 수 있었죠?
학습한 내용을 정리해보도록 합시다.
T : 마지막으로 우리가 함께 정한 평가기준에 따라 평가를 하고 신문을 가장 잘 만든 모둠을 선정하도록 하겠습니다. 어떻게 평가를 해야 할까요?
그렇다면 가장 잘 만든 모둠은 어디인가요?
S : 기사마다 사진이나 내용이 다르기 때문에 다양한 자료를 얻을 수 있습니다.
S : 현무암은 용암이 지표면 밖에서 굳어져 생긴 암석으로 대체로 어둡고, 화강암은 마그마가 땅속에서 굳어져 생긴 암석으로 대체로 밝은 색입니다.
S : 내용이 다양하고 올바른 것인지 확인합니다, 느낀 점이 잘 적혀있는지 확인합니다, 개성이 있는지 확인합니다, 재미있게 읽을 수 있는지 확인합니다.
4모둠입니다.
6
* 신문,잡지, 인터넷
* 교사는 궤간 순시를 하며 부족한 아동을 지도한다.
학습단계
학습과정
교수-학습활동
시간
자료 및 유의점
교 사 활 동
학 생 활 동 및 예 상 반 응
적용 및 응용
실생활 적용
차시예고 및 과제제시
* 마그마의 움직임
우리는 오늘 배운 내용을 바탕으로 치약과 튜브용기의 실험을 통해 마그마가 이동하는 원리를 알아볼 수 있어요.
* 차시예고
다음 시간에는 현무암과 화강암을 관찰하고 그 특징을 비교해보는 활동을 하겠습니다.
* 수행평가
상 : 화산과 관련된 암성의 특징을 알고 구분할 수 있다.
중: 화산과 관련된 암성을 구분하지만 특징은 알지 못한다.
하 : 화산과 관련된 암성의 특징을 알지 못한다.
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* 2번 학습지
* 혼자하는 것보다 모둠원이 서로 협동하면 더 좋은 작품이 나올 수 있다는 점을 강조한다.
학습단계
학습과정
교수-학습활동
시간
자료 및 유의점
교 사 활 동
학 생 활 동 및 예 상 반 응
정리
규칙성발견 및 개념정리
T : 신문을 잘 만들어가고 있나요? 같은 기사를 여러 신문에서 찾으면 자료가 더 풍부해지겠죠?
왜 그럴까요?
맞아요, 그리고 선생님이 몇 가지 인터넷 검색 사이트를 알려주도록 할께요.
- 관련 인터넷 주소
http://myhome.cjdream.net/picture
(불끈불끈 화산)
http://compedu.inue.ac.kr/~happy
(화산탐험)
T : 이제 신문을 다 만들었나요?
옆 모둠으로 신문을 돌리도록 합니다. 그 신문을 읽고 난 후에는 느낀 점을 적어주세요.
T : 우리가 직접 신문을 만들어보고, 다른 친구들이 만든 신문을 보면서 현무암과 화강암에 대해 더 자세히 알아볼 수 있었죠?
학습한 내용을 정리해보도록 합시다.
T : 마지막으로 우리가 함께 정한 평가기준에 따라 평가를 하고 신문을 가장 잘 만든 모둠을 선정하도록 하겠습니다. 어떻게 평가를 해야 할까요?
그렇다면 가장 잘 만든 모둠은 어디인가요?
S : 기사마다 사진이나 내용이 다르기 때문에 다양한 자료를 얻을 수 있습니다.
S : 현무암은 용암이 지표면 밖에서 굳어져 생긴 암석으로 대체로 어둡고, 화강암은 마그마가 땅속에서 굳어져 생긴 암석으로 대체로 밝은 색입니다.
S : 내용이 다양하고 올바른 것인지 확인합니다, 느낀 점이 잘 적혀있는지 확인합니다, 개성이 있는지 확인합니다, 재미있게 읽을 수 있는지 확인합니다.
4모둠입니다.
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* 신문,잡지, 인터넷
* 교사는 궤간 순시를 하며 부족한 아동을 지도한다.
학습단계
학습과정
교수-학습활동
시간
자료 및 유의점
교 사 활 동
학 생 활 동 및 예 상 반 응
적용 및 응용
실생활 적용
차시예고 및 과제제시
* 마그마의 움직임
우리는 오늘 배운 내용을 바탕으로 치약과 튜브용기의 실험을 통해 마그마가 이동하는 원리를 알아볼 수 있어요.
* 차시예고
다음 시간에는 현무암과 화강암을 관찰하고 그 특징을 비교해보는 활동을 하겠습니다.
* 수행평가
상 : 화산과 관련된 암성의 특징을 알고 구분할 수 있다.
중: 화산과 관련된 암성을 구분하지만 특징은 알지 못한다.
하 : 화산과 관련된 암성의 특징을 알지 못한다.
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