목차
1. 서론
2. 딥스라는 아이
3. 액슬린의 놀이치료
4. 내가 되고 싶은 교사상
2. 딥스라는 아이
3. 액슬린의 놀이치료
4. 내가 되고 싶은 교사상
본문내용
아이에게 힘이 되는 격려를 하고 싶다. 나는 너를 항상 믿고 있으며, 네가 할 수 있다는 것을 알고 있다는 점을 아이가 느낄 수 있는 격려가 필요하다고 생각한다.
마지막으로 액슬리에게 가장 감명 깊게 배운 ‘대화법’을 아이들과 함께 하고 싶다. 아이들에게 이미 답이 정해진 질문을 하여 틀에 박힌 반응을 요구하기 보다는 아이가 많은 경험을 할 수 있도록 도와주고 싶다. 아이들이 인간관계에서 자신의 존재를 발견하고, 자신의 다양한 감정을 표현할 수 있는 사람이 되길 원한다. 그리고 그 안에서 능동적으로 자신의 능력을 보여줄 수 있는 사람이 되었으면 좋겠다.
처음에는 별 생각 없이 읽은 한 권의 책을 통해 나의 교사관이 이렇게 변할 수 있다는 것에 놀랐고 ‘딥스’를 권해주신 교수님께 너무나도 감사드린다^-^
마지막으로 액슬리에게 가장 감명 깊게 배운 ‘대화법’을 아이들과 함께 하고 싶다. 아이들에게 이미 답이 정해진 질문을 하여 틀에 박힌 반응을 요구하기 보다는 아이가 많은 경험을 할 수 있도록 도와주고 싶다. 아이들이 인간관계에서 자신의 존재를 발견하고, 자신의 다양한 감정을 표현할 수 있는 사람이 되길 원한다. 그리고 그 안에서 능동적으로 자신의 능력을 보여줄 수 있는 사람이 되었으면 좋겠다.
처음에는 별 생각 없이 읽은 한 권의 책을 통해 나의 교사관이 이렇게 변할 수 있다는 것에 놀랐고 ‘딥스’를 권해주신 교수님께 너무나도 감사드린다^-^
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