(교재2장) 우리나라 유치원 수학교육과정의 변천 과정(제1차~개정누리과정)을 수학교육의 목표

소개글

(교재2장) 우리나라 유치원 수학교육과정의 변천 과정(제1차~개정누리과정)을 수학교육의 목표에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 제1차 유치원 수학교육과정의 목표
3. 제2차 유치원 수학교육과정의 목표
4. 제3차 유치원 수학교육과정의 목표
5. 누리과정 전 수학교육과정의 목표 변화
6. 개정 누리과정 수학교육목표의 특징
7. 수학교육 목표 변화에 따른 교육적 시사점
8. 결론

본문내용

(교재2장) 우리나라 유치원 수학교육과정의 변천 과정(제1차~개정누리과정)을 수학교육의 목표

목차
1. 서론
2. 제1차 유치원 수학교육과정의 목표
3. 제2차 유치원 수학교육과정의 목표
4. 제3차 유치원 수학교육과정의 목표
5. 누리과정 전 수학교육과정의 목표 변화
6. 개정 누리과정 수학교육목표의 특징
7. 수학교육 목표 변화에 따른 교육적 시사점
8. 결론




(교재2장) 우리나라 유치원 수학교육과정의 변천 과정(제1차~개정누리과정)을 수학교육의 목표

1. 서론

우리나라 유치원 수학교육과정은 시대적 변화와 교육철학의 발전에 따라 꾸준히 변천해 왔다. 1960년대 이후 유아교육의 중요성이 인식되면서 유치원 수학교육 역시 체계적이고 과학적인 방향으로 발전하기 시작하였다. 최초의 수학교육과정은 기초적인 수 개념과 연산 능력을 중심으로 하였으며, 주로 수 세기 활동과 간단한 도형 인식을 통해 유아의 기초 수리 능력을 신장시키는 데 초점이 맞추어졌다.

키워드

레포트,   과제,   방통대,   학은제,   방송통신대,   학점은행제,   대학,   숙제