만3세 관찰일지 및 부모상담일지 20Page (일상,놀이 관찰일지) - 2학기 발달평가,놀이지원 확장사례 포함

소개글

만3세 관찰일지 및 부모상담일지 20Page (일상,놀이 관찰일지) - 2학기 발달평가,놀이지원 확장사례 포함에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[1] 관찰일지 및 2학기 발달평가

[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향

본문내용

를 함께 부르고, 말놀이를 통해 언어적 재미를 지속적으로 느낄 수 있도록 지원할 예정입니다. 사물 분류 활동을 더욱 확장하여 다양한 분류 기준을 제시하고, 분류된 사물에 대해 이야기를 나누는 기회를 제공하여 사고력과 탐색 능력을 증진시킬 것입니다. 친구와의 상호작용에서 양보하고 배려하는 행동을 지속적으로 칭찬하고 격려하여 긍정적인 또래 관계를 더욱 강화할 수 있도록 도울 예정입니다. 대근육 발달을 돕기 위해 실외 활동 시간을 충분히 확보하고, 다양한 장애물 뛰어넘기, 계단 오르내리기 등 신체 활동을 적극적으로 유도하고, OO의 신체적 강점을 활용한 놀이를 제공하여 자신감을 향상시킬 계획입니다. OO가 가진 다채로운 재능을 꽃피우고, 행복한 유치원 생활을 할 수 있도록 지속적으로 지원할 것입니다. 가정에서도 OO와 함께 재미있는 말놀이를 즐겨주시고, 다양한 물건을 분류하는 놀이를 해보시면 OO의 발달에 큰 도움이 될 것 같습니다.
OOO반 2학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만3세
구분
영역
상담내용
신체운동건강
- 교사의견
OO는 실외 활동 시 미끄럼틀 타기, 시소 타기 등 다양한 신체 활동을 적극적으로 즐기며 대근육 발달이 활발하게 이루어지고 있습니다. 실내에서도 매트 위에서 균형을 잡으려 시도하는 등 자신의 신체 능력에 대한 호기심을 보였습니다. 일상생활에서 자신의 가방이나 물통, 칫솔 등을 스스로 챙기는 습관이 잘 형성되어 있어 자조 능력 또한 긍정적으로 발달하고 있습니다.
- 부모의견
OO는 움직이는 것을 정말 좋아합니다. 집에서도 뛰어다니고 점프하고, 놀이터에 가면 미끄럼틀을 몇 번이고 타고 시소도 즐겨 탑니다. 자기 물건에 대한 애착도 강해서 스스로 챙기려고 하는 편이고, 자기 물건이 아니면 만지지 않으려고 하는 습관이 있었습니다.
의사소통
- 교사의견
OO는 주변 사물과 현상에 대한 왕성한 호기심으로 \'왜?\'라는 질문을 반복적으로 던지는 모습을 보였습니다. 교사의 설명에 귀 기울여 이해하려는 노력이 돋보였으며, 자신의 궁금증을 해결하려는 적극적인 태도를 가지고 있었습니다. 질문을 통해 어휘력을 확장하고 세상을 이해하는 과정에 있습니다.
- 부모의견
네, OO가 정말 \'왜?\'라는 말을 입에 달고 삽니다. 제가 대답해주기 힘들 때도 많지만, 무엇이든 궁금해하는 모습이 신기하기도 합니다. 대답해주면 고개를 끄덕이며 이해하려고 노력하는 모습을 보여서 저도 계속 설명해주려고 노력하고 있습니다.
사회관계
- 교사의견
OO는 자신의 물건을 챙기는 것에 대한 책임감이 뚜렷하며, 자신의 물건과 친구의 물건을 구별할 줄 알았습니다. 친구가 도움이 필요해 보일 때 다가가 질문을 던지며 관심을 표현하고, 함께 문제를 해결하려는 시도도 보였습니다. 또래와의 상호작용에서 자신의 의견을 표현하기도 했습니다.
- 부모의견
OO는 자기 물건은 정말 잘 챙깁니다. 가방이나 모자, 장난감 등을 절대 잊어버리지 않고 자기 것이라고 표시해 놓은 것은 꼭 챙깁니다. 친구들과 놀 때도 자기주장이 강한 편인데, 그래도 크게 다투는 일은 없었습니다.
예술경험
- 교사의견
OO는 미술 활동 시 그림을 그리거나 색칠하는 것에 흥미를 보였습니다. 주변 사물에 대한 \'왜?\'라는 질문을 그림 활동과 연결하여 표현하는 시도를 보였습니다. 다양한 색깔을 사용하여 자신의 생각을 표현하려는 노력이 관찰되었습니다.
- 부모의견
OO가 그림 그리는 것보다는 퍼즐이나 블록 같은 조작 활동을 더 좋아하는 편입니다. 가끔 그림을 그리긴 하지만, 주로 선을 긋거나 색칠하는 정도입니다. 그래도 자기가 그린 그림을 자랑하러 오면 잘했다고 칭찬해주고 있습니다.
OOO반 2학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만3세
구분
영역
상담내용
자연탐구
- 교사의견
OO는 간단한 퍼즐 맞추기를 즐기며 집중력과 문제 해결 능력이 향상되고 있음을 확인할 수 있었습니다. 퍼즐 조각을 이리저리 맞춰보며 시행착오를 통해 스스로 방법을 찾아가는 모습을 보였습니다. 또한, 모래 놀이 시 모래의 특성에 대해 질문하는 등 자연 현상에 대한 호기심도 높았습니다.
- 부모의견
OO는 퍼즐 맞추는 것을 가장 좋아합니다. 한 번 시작하면 끝까지 다 맞추려고 합니다. 요즘에는 혼자서 제법 어려운 퍼즐도 맞춰서 놀랄 때가 많았습니다. 주말에 공원에 가면 모래 놀이를 즐겨 하고, 모래의 움직임이나 물의 변화에 대해 궁금해할 때가 많았습니다.
교사 총평 및 향후방향
OO는 2학기 동안 인지 및 대근육 발달에서 긍정적인 성장을 보였습니다. 특히 \'왜?\'라는 반복적인 질문은 OO의 왕성한 호기심과 세상을 이해하려는 적극적인 탐구 의지를 보여주는 중요한 특징입니다. 이는 OO가 주변 사물과 현상에 대한 깊이 있는 이해를 형성하는 데 큰 도움이 될 것입니다. 간단한 퍼즐 맞추기 능력은 OO의 집중력, 문제 해결 능력, 그리고 눈과 손의 협응력 발달에 긍정적인 영향을 미치고 있습니다. 또한, 자신의 물건을 스스로 챙기는 모습은 OO의 자조 능력과 책임감 발달에 중요한 부분입니다. 활발한 신체 활동은 OO의 건강한 성장 발달에 기여하고 있습니다.
앞으로 OO의 궁금증을 지속적으로 자극하고 해소시켜주기 위해 다양한 질문을 함께 탐색하고, 구체적인 설명을 덧붙여 줄 예정입니다. 단순한 답변보다는 OO가 스스로 생각해볼 수 있는 기회를 제공하여 사고력과 탐구 능력을 증진시킬 것입니다. 퍼즐 맞추기 외에도 블록 쌓기, 소근육을 활용한 조작 활동 등 다양한 활동을 제공하여 눈과 손의 협응력을 더욱 발달시킬 예정입니다. 자신의 물건을 챙기는 습관을 더욱 강화하기 위해 칭찬과 격려를 아끼지 않고, 스스로 할 수 있는 일상생활 기술의 범위를 점진적으로 확대하여 독립심을 길러줄 것입니다. 대근육 발달을 위해 실외 활동 시간을 충분히 확보하고, 다양한 신체 놀이와 운동 기구를 활용하여 OO의 신체적 강점을 더욱 발달시킬 계획입니다. OO가 가진 잠재력을 최대한 발휘하고, 호기심을 잃지 않는 건강한 아이로 성장할 수 있도록 지속적으로 지원할 것입니다. 가정에서도 OO의 질문에 귀 기울여주시고, 함께 답을 찾아가는 즐거움을 경험시켜주시면 OO의 인지 발달에 큰 도움이 될 것 같습니다.

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