목차
서론
본론 (Ⅰ) – 실태 1,2,3,4
본론 (Ⅱ) – 원인
본론 (Ⅲ) – 전문가 의견
결론 – 대안
본론 (Ⅰ) – 실태 1,2,3,4
본론 (Ⅱ) – 원인
본론 (Ⅲ) – 전문가 의견
결론 – 대안
본문내용
서 론
‘없는 집 아이들이 공부를 더 잘한다’는 옛 말은 이제 더 이상 맞지 않는다. 오히려 ‘있는 집 아이일수록 잘한다’는 말로 바뀌어야 할 정도이다.
이렇게 문제가 되고 있는 빈부격차에 따른 교육의 질 차이의 현 실태를 신문기사를 통해 짚어보고, 그러한 현상이 나타나는 근본원인은 무엇인지 살펴본 뒤, 그에 대한 대안을 찾아 보도록 하겠다.
본 론 (Ⅰ) - 실 태 1
교육 지원 시설 사업비, 강남이 강북의 두 배
서울시교육청에 따르면 현재 추진 중이거나 추진 예정인 교육지원시설 확충사업이 강남의 경우 모두 8건으로 사업비가 5백 23억 원에 달하는 반면 강북지역은 7건, 1백97억 원에 불과했다
‘없는 집 아이들이 공부를 더 잘한다’는 옛 말은 이제 더 이상 맞지 않는다. 오히려 ‘있는 집 아이일수록 잘한다’는 말로 바뀌어야 할 정도이다.
이렇게 문제가 되고 있는 빈부격차에 따른 교육의 질 차이의 현 실태를 신문기사를 통해 짚어보고, 그러한 현상이 나타나는 근본원인은 무엇인지 살펴본 뒤, 그에 대한 대안을 찾아 보도록 하겠다.
본 론 (Ⅰ) - 실 태 1
교육 지원 시설 사업비, 강남이 강북의 두 배
서울시교육청에 따르면 현재 추진 중이거나 추진 예정인 교육지원시설 확충사업이 강남의 경우 모두 8건으로 사업비가 5백 23억 원에 달하는 반면 강북지역은 7건, 1백97억 원에 불과했다
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