나는 왜 교사가 되려고 하는가?

소개글

나는 왜 교사가 되려고 하는가?에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

지만 팔, 다리가 없는 학생이 일반학생과 똑같이 걷고 운동하는 것은 무리인 것을 깨닫고 흐느낄 때 너는 너 혼자 힘으로 이렇게 해냈다. 이렇게 해주면 다른 학생들과 똑같이 할 수 있게구나 이처럼 꼭 필요한 경우와 그 아동만의 특별한 경우도 잊지 말고 고려해 주어야 할 것입니다.
바람직한 교사라면 아동과 동등한 눈높이에서 진실 되며 완전한 사랑을 베풀고, 인간행동을 바람직하게 변화시킬 수 있어야 하며, 전문성 또한 반드시 겸비해야 합니다. 교사가 학생을 변화시키기 위해 노력하지만 완성은 학생 스스로 해야하는 것처럼 특수교사는 이점을 중요시해 장애아동들을 스스로의 힘으로도 사회에 잘 적응하면서, 혼자 살아 갈 수 있는 능력을 길러주어야 합니다. 학업 능력은 뛰어나지만 언제나 다른 사람의 도움만 바라보면서 사는 학생을 보면서 결코 성공했다라고 부르기는 힘들 것입니다. 특수교사는 자신의 장애를 부끄러운 것으로 여기지 않고 초개성적인 것으로 생각 할 수 있는 긍정적인 사고를 길러 주어야 합니다. 일반아동이든 장애아동이든 자신의 삶은 자신이 살아가는 것이며 자신이 장애인이라고 생각하든지 일반인과 동일하다고 생각하는 것은 자기 마음먹기에 달린 것이기 때문 입니다.

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