본문내용
의 기회를 통해 배운 것은 내가 만약, 나중에 교사가 되면 지금 학습하고 있는 교육사회학을 떠올려서 학생들과 학생들의 사회적 배경에 대해 좀 더 신중히 생각하고 행동하게 될 바탕이 될 것이다. 왜냐하면 교육사회학을 통해 교육을 개인적으로 이루어지는 것 보다는, 교육의 환경이나 사회의 영향을 통해 이루어지게 된다는 새로운 시각을 갖게 되었기 때문이다.
추천자료
사회과교육과정 배경과 특징, 초등학교 사회과(사회과교육) 내용선정과 내용조직, 초등학교 ...
사회과교육(수업, 학습) 성격과 목표, 사회과교육(수업, 학습) 수준별교육과정, 사회과교육(...
공통사회과교육(학습, 수업)의 목표, 공통사회과교육(학습, 수업)의 등급화, 공통사회과교육(...
사회과교육 지역화학습의 의미, 사회과교육 지역화학습의 유형, 사회과교육 지역화학습의 필...
사회과교육(수업, 학습)의 기본 방향과 성격, 사회과교육(수업, 학습)과 반성적 탐구, 사회과...
사회교육과정(사회과교육과정)의 성격과 목적, 사회교육과정(사회과교육과정)의 편제, 사회교...
사회교육(성인학습, 성인교육)의 정의와 형태, 사회교육(성인학습, 성인교육)의 내용과 관련...
사회교육(성인학습, 성인교육) 개념과 형태, 사회교육(성인학습, 성인교육) 이념, 사회교육(...
사회교육(성인학습, 성인교육) 정의와 특성, 사회교육(성인학습, 성인교육) 조건, 사회교육(...
사회교육(성인교육, 성인학습) 개념, 사회교육(성인교육, 성인학습) 기능과 민주시민성, 사회...
사회교육(성인학습, 성인교육)의 의미와 중요성, 사회교육(성인학습, 성인교육)의 이념과 참...
사회교육(성인교육, 성인학습) 개념과 종류, 사회교육(성인교육, 성인학습) 요건과 체계, 사...
사회교육(성인교육, 성인학습) 개념과 형태, 사회교육(성인교육, 성인학습) 이념과 내용, 사...
사회교육(성인학습, 성인교육)의 의미, 사회교육(성인학습, 성인교육)의 분류, 사회교육(성인...
소개글