본문내용
의 기회를 통해 배운 것은 내가 만약, 나중에 교사가 되면 지금 학습하고 있는 교육사회학을 떠올려서 학생들과 학생들의 사회적 배경에 대해 좀 더 신중히 생각하고 행동하게 될 바탕이 될 것이다. 왜냐하면 교육사회학을 통해 교육을 개인적으로 이루어지는 것 보다는, 교육의 환경이나 사회의 영향을 통해 이루어지게 된다는 새로운 시각을 갖게 되었기 때문이다.
추천자료
- 사회과교육과정 배경과 특징, 초등학교 사회과(사회과교육) 내용선정과 내용조직, 초등학교 ...
- 사회과교육(수업, 학습) 성격과 목표, 사회과교육(수업, 학습) 수준별교육과정, 사회과교육(...
- 공통사회과교육(학습, 수업)의 목표, 공통사회과교육(학습, 수업)의 등급화, 공통사회과교육(...
- 사회과교육 지역화학습의 의미, 사회과교육 지역화학습의 유형, 사회과교육 지역화학습의 필...
- 사회과교육(수업, 학습)의 기본 방향과 성격, 사회과교육(수업, 학습)과 반성적 탐구, 사회과...
- 사회교육과정(사회과교육과정)의 성격과 목적, 사회교육과정(사회과교육과정)의 편제, 사회교...
- 사회교육(성인학습, 성인교육)의 정의와 형태, 사회교육(성인학습, 성인교육)의 내용과 관련...
- 사회교육(성인학습, 성인교육) 개념과 형태, 사회교육(성인학습, 성인교육) 이념, 사회교육(...
- 사회교육(성인학습, 성인교육) 정의와 특성, 사회교육(성인학습, 성인교육) 조건, 사회교육(...
- 사회교육(성인교육, 성인학습) 개념, 사회교육(성인교육, 성인학습) 기능과 민주시민성, 사회...
- 사회교육(성인학습, 성인교육)의 의미와 중요성, 사회교육(성인학습, 성인교육)의 이념과 참...
- 사회교육(성인교육, 성인학습) 개념과 종류, 사회교육(성인교육, 성인학습) 요건과 체계, 사...
- 사회교육(성인교육, 성인학습) 개념과 형태, 사회교육(성인교육, 성인학습) 이념과 내용, 사...
- 사회교육(성인학습, 성인교육)의 의미, 사회교육(성인학습, 성인교육)의 분류, 사회교육(성인...
소개글