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목차
Ⅰ.서론
1.한부모 가정
1) 등장배경
2) 개념
(1) 한부모 가족의 개념
(2) 한부모 가족 아동의 개념
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가정의 실태
2. 한부모 가정의 문제점
1) 부모에게 미치는 영향
(1) 모자가족
(2) 부자가족
2) 아동에게 미치는 영향
(1) 정서적 문제
(2) 인지․행동상의 문제
(3) 부성상실
(4) 모성상실
3. 한부모 가정 아동의 특성
1) 여성 한부모 가족의 모-자녀관계
4. 한부모 가정에 대한 서비스 대책
1) 미시적 차원
(1) 자녀양육을 위한 교육적 복지대책
(2) 정서 ․ 사회 심리적 복지대책
2) 거시적 차원
(1) 이혼숙려제도
(2) 2006년도 정부의 모․부자복지사업 추진방향
(3) 모․부자복지사업의 문제점
(4) 한부모를 위한 복지정책
(5) 공적부조
(6) 사회보험
(7) 사회적 서비스
5. 기관방문 - 월계 종합 사회복지관
1) 월계 종합 복지관 설립 목표
2) 시설 현황
3) 조직 및 인력
4) 사업 내용
(1) 이혼가족지원 사업
(2) 이혼가족지원을 위한 프로그램
5) 운영 프로그램
(1) 유로 프로그램
(2) 무료 프로그램
6) 이혼 가족 지원 센터 프로그램
7) 홍보 책자 내용
8) 상담 실례
9) 프로그램의 영향
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
1.한부모 가정
1) 등장배경
2) 개념
(1) 한부모 가족의 개념
(2) 한부모 가족 아동의 개념
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가정의 실태
2. 한부모 가정의 문제점
1) 부모에게 미치는 영향
(1) 모자가족
(2) 부자가족
2) 아동에게 미치는 영향
(1) 정서적 문제
(2) 인지․행동상의 문제
(3) 부성상실
(4) 모성상실
3. 한부모 가정 아동의 특성
1) 여성 한부모 가족의 모-자녀관계
4. 한부모 가정에 대한 서비스 대책
1) 미시적 차원
(1) 자녀양육을 위한 교육적 복지대책
(2) 정서 ․ 사회 심리적 복지대책
2) 거시적 차원
(1) 이혼숙려제도
(2) 2006년도 정부의 모․부자복지사업 추진방향
(3) 모․부자복지사업의 문제점
(4) 한부모를 위한 복지정책
(5) 공적부조
(6) 사회보험
(7) 사회적 서비스
5. 기관방문 - 월계 종합 사회복지관
1) 월계 종합 복지관 설립 목표
2) 시설 현황
3) 조직 및 인력
4) 사업 내용
(1) 이혼가족지원 사업
(2) 이혼가족지원을 위한 프로그램
5) 운영 프로그램
(1) 유로 프로그램
(2) 무료 프로그램
6) 이혼 가족 지원 센터 프로그램
7) 홍보 책자 내용
8) 상담 실례
9) 프로그램의 영향
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
본문내용
의 힘을 길 수 있는 방법이 될 수 있을 것이라는 생각을 합니다.
(3) 면접 교섭권 관련
안녕하세요. 저는 얼마전 이혼한 한 남성입니다. 협의 이혼을 하였는데 이혼할 당시 친권가 양육권은 아이 엄마가 가지기로 했구요. 시간이 지날수록 아이가 보고싶어지는데 얼마전에 면접교섭권이라는 것이 있다는 것을 알았습니다. 면접교섭권을 신청하려고 하는데 어떠한 서류가 필요한가요? 그리고 소요되는 시간이 몇 달도 걸린다는데 사실인가요? 사람들 말에 의하면 면접교섭권을 신청해도 법원에서 면접교섭권이 받아들여지지 않는 경우도 있다는데 사실인가요? 꼭 알고 싶습니다.
안녕하세요. 이혼가족지원센터 상담원입니다.
면접교섭권은 이혼을 한 부부 중 친권자나 양육자가 아니기 때문에 현실적으로 자녀를 키우지는 못하지만 자녀와 직접 만나거나 서신교환, 전화통화 등을 할 수 있는 권리를 말하는데(민법 제 837조의 2) 재판으로 청구하는 것이 아니라 보장되어 있는 권리입니다.
두 분이 방문의 시기와 방법은 자녀 개인의 연령, 학교생활, 취미 등을 다각적으로 고려하여 적당히 조절하여 결정하면 되는 일이고, 이때 결정된 사항을 법적으로 보호박도 싶으시면 종들을 해 놓으시면 됩니다. 물론, 전부인과 협의가 잘 이루어지지 않는다면 이때는 법원에 조정 또는 청구를 하시면 되는데, 이럴 경우 합의되지 않는 사항들이 많다면, 님이 우려하시는 몇 달이 걸리는 일이 발생할 수도 있겠지요. (한가지 덧붙이면, 부모로서 자녀를 만나는 것이 좋지 못하다고 판단되는 경우는 받아들여지지 않을 수 도 있는데요. 가정폭력, 아동학대, 정신질환 등이 있습니다.)
교섭권을 협의할 시에는 구체적으로 정하는 것이 좋은데요. 예를 들어 자녀가 성인이 될 때까지 부인의 주소지로 격주 토요일 오후에 자녀를 방문하여 그 다음날인 일요일 오후까지 자신이 원하는 곳에서 자녀들과 함께 시간을 보낼 수도 있고, 방학기간 동안 매년 1월과 8월에는 첫 일요일부터 토요일까지 1주일간 씩을, 기타 자녀의 생일 등에는 자녀와 함께 보낼 수 있다는 식으로 자세히 작성하시는 것이 좋습니다.
9) 프로그램의 영향
월계종합복지관은 여러 복시 시스템 중 이혼가정과 저소득층을 대상으로 많은 프로그램을 운영하고 있다. 특히 유로 프로그램을 운영하고 있지만 높은 교육비의 부담으로 인해 문화적 교육적으로 혜택을 받지 못하는 아동. 초등학생을 위한 프로그램은 많은 도움이 될 수 있을 거라 생각한다. 또한 이혼 가족 지원을 운영함으로서 이혼을 결심하고 진행하고 자립할 때까지 정신적 경제적으로 서비스를 제공하는 거의 한 부모 가정의 한 모습인 이혼가정에게 이혼을 직접 겪은 부모에게나 간접적으로 겪은 자녀에게나 큰 도움이 될 수 있을 거라 생각된다. 특히 멘토링 시스템은 가족의 해체로 인해 스트레스와 상처를 입은 아이들에게 교육을 통하여 준 전문가적인 멘토의 도움은 심리적으로나 정신적으로 도움을 얻을 수 있을 것이다. 멘토를 통해 고민을 서로 공유하고 해결을 위한 방법을 찾아감으로서 학교 적응에 있어서나 사회 적응에 있어 부모의 이혼으로 인한 부적응은 어느 정도 해결 할 수 있을 것이라 생각된다. 하지만 아쉬운 점이 있다면 프로그램의 대부분이 저소득층을 대상으로 하고 있다는 점이다. 사실 실제적으로 이혼을 하고 나면 많은 아이들은 어머니의 양육아래 놓일 경우가 많고 이로 인해 경제적으로 빈곤상태를 겪는 이들이 많다. 하지만 대부분의 프로그램이 이런 저소득층의 아이들만을 대상으로 한다는 것이 이혼 사례가 증가하고 있는 이 사회와는 부합되지 않는 부분이라 여겨진다. 이혼으로 인해 경제적으로 어려움을 겪게 되는 아이들뿐만 아니라 심리적 정신적으로 아픔을 겪게 되는 아이들에게 또한 프로그램이 운영되어 져야 할 것이다. 또한 이혼으로 인한 한 부모 뿐 아니라 배우나의 사망으로 인해 한 부모 아래 지내게 되는 자녀와 그 부모에게 또한 실질적 도움과 어려움을 극복할 수 있는 도움의 손길이 필요하겠다.
Ⅲ. 결론
사회는 계속해서 변화하고 있고 그에 따라 가족의 형태도 다양하게 나타나고 있다. 사회 각 층에서 다양성에 대한 인정이 붐을 일고 있지만 여전히 한부모 가족은 사회적 어려움과 편견에 직면하고 있다. 양부모가족을 정상가정으로 보고 한부모 가족 등의 다른 형태의 가족은 정상적이지 못한 어긋난 가족형태로 보는 인식이 은연중에 자리 잡고 있다. 이들 가정은 이중적 역할의 책임과 자녀양육의 문제로 심리정서적으로 스트레스를 받고 있으며 경제적 어려움과 함께 사회의 부정적 인식의 눈초리까지 감수해야 한다. 한부모 가정의 비율을 계속적인 증가 추세에 있지만 사회적, 정책적 대응은 이러한 증가 추세를 따라잡고 있지 못한 실정이다.
현재 시행되고 있는 정책에서도 적용 대상의 확대와 사회정책적 전문가의 양성으로 실제 이들의 생활이 개선될 수 있도록 하는 각양의 노력들이 필요하다. 자녀양육을 위한 교육적 복지대책, 자조집단의 활성화, 상담 사업의 확대 및 활용, 지지적 관계망의 형성과 같은 미시적 대책과 경제적 지원, 직무교육, 이러한 각종 정책과 지원에 쉽게 접근 할 수 있도록 돕는 사회적 서비스의 폭 넓은 적용을 해야할 때이다.
건강가정을 추구하고 있는 지금의 사회적 흐름 속에서 한부모 가정도 사회의 어엿한 구성원 중 하나로 건강하고 행복한 가정을 꾸릴 권리가 있음을 기억해야겠다.
※ 참고문헌
저소득 한부모 가정의 자립지원 방안에 관한 연구, 한국 , 양미경(2006)
한부모 가정연구소 '한부모 가정 차별철폐 캠페인 논문/ 한부모 가정 실태조사와 정부지원 개선방안 자료집, 108-149.
한부모 가정의 문제와 복지대책에 관한 연구, 대학원 논문집/동아대학교 대학원, 고정자(2004).
2005년 인구주택 총조사, 통계청, 2006
한부모 가족 자녀의 적응에 영향을 미치는 요인연구, 김묘정, 2005, 가톨릭대 대학원
한부모 가정실태와 정부지원 개선 방안 연구 , 황은숙
여성 한부모 가족의 모-자녀관계, 호서대학교 인간개발학부 아동학전공, 부교수 조성연
편모가계 여성가장의 취업 및 가계의 경제상태 : 양부모 가계와의 비교 분석, 울산대학교 생활과학부 아동 가정복지 전공, 조교수 이성림
(3) 면접 교섭권 관련
안녕하세요. 저는 얼마전 이혼한 한 남성입니다. 협의 이혼을 하였는데 이혼할 당시 친권가 양육권은 아이 엄마가 가지기로 했구요. 시간이 지날수록 아이가 보고싶어지는데 얼마전에 면접교섭권이라는 것이 있다는 것을 알았습니다. 면접교섭권을 신청하려고 하는데 어떠한 서류가 필요한가요? 그리고 소요되는 시간이 몇 달도 걸린다는데 사실인가요? 사람들 말에 의하면 면접교섭권을 신청해도 법원에서 면접교섭권이 받아들여지지 않는 경우도 있다는데 사실인가요? 꼭 알고 싶습니다.
안녕하세요. 이혼가족지원센터 상담원입니다.
면접교섭권은 이혼을 한 부부 중 친권자나 양육자가 아니기 때문에 현실적으로 자녀를 키우지는 못하지만 자녀와 직접 만나거나 서신교환, 전화통화 등을 할 수 있는 권리를 말하는데(민법 제 837조의 2) 재판으로 청구하는 것이 아니라 보장되어 있는 권리입니다.
두 분이 방문의 시기와 방법은 자녀 개인의 연령, 학교생활, 취미 등을 다각적으로 고려하여 적당히 조절하여 결정하면 되는 일이고, 이때 결정된 사항을 법적으로 보호박도 싶으시면 종들을 해 놓으시면 됩니다. 물론, 전부인과 협의가 잘 이루어지지 않는다면 이때는 법원에 조정 또는 청구를 하시면 되는데, 이럴 경우 합의되지 않는 사항들이 많다면, 님이 우려하시는 몇 달이 걸리는 일이 발생할 수도 있겠지요. (한가지 덧붙이면, 부모로서 자녀를 만나는 것이 좋지 못하다고 판단되는 경우는 받아들여지지 않을 수 도 있는데요. 가정폭력, 아동학대, 정신질환 등이 있습니다.)
교섭권을 협의할 시에는 구체적으로 정하는 것이 좋은데요. 예를 들어 자녀가 성인이 될 때까지 부인의 주소지로 격주 토요일 오후에 자녀를 방문하여 그 다음날인 일요일 오후까지 자신이 원하는 곳에서 자녀들과 함께 시간을 보낼 수도 있고, 방학기간 동안 매년 1월과 8월에는 첫 일요일부터 토요일까지 1주일간 씩을, 기타 자녀의 생일 등에는 자녀와 함께 보낼 수 있다는 식으로 자세히 작성하시는 것이 좋습니다.
9) 프로그램의 영향
월계종합복지관은 여러 복시 시스템 중 이혼가정과 저소득층을 대상으로 많은 프로그램을 운영하고 있다. 특히 유로 프로그램을 운영하고 있지만 높은 교육비의 부담으로 인해 문화적 교육적으로 혜택을 받지 못하는 아동. 초등학생을 위한 프로그램은 많은 도움이 될 수 있을 거라 생각한다. 또한 이혼 가족 지원을 운영함으로서 이혼을 결심하고 진행하고 자립할 때까지 정신적 경제적으로 서비스를 제공하는 거의 한 부모 가정의 한 모습인 이혼가정에게 이혼을 직접 겪은 부모에게나 간접적으로 겪은 자녀에게나 큰 도움이 될 수 있을 거라 생각된다. 특히 멘토링 시스템은 가족의 해체로 인해 스트레스와 상처를 입은 아이들에게 교육을 통하여 준 전문가적인 멘토의 도움은 심리적으로나 정신적으로 도움을 얻을 수 있을 것이다. 멘토를 통해 고민을 서로 공유하고 해결을 위한 방법을 찾아감으로서 학교 적응에 있어서나 사회 적응에 있어 부모의 이혼으로 인한 부적응은 어느 정도 해결 할 수 있을 것이라 생각된다. 하지만 아쉬운 점이 있다면 프로그램의 대부분이 저소득층을 대상으로 하고 있다는 점이다. 사실 실제적으로 이혼을 하고 나면 많은 아이들은 어머니의 양육아래 놓일 경우가 많고 이로 인해 경제적으로 빈곤상태를 겪는 이들이 많다. 하지만 대부분의 프로그램이 이런 저소득층의 아이들만을 대상으로 한다는 것이 이혼 사례가 증가하고 있는 이 사회와는 부합되지 않는 부분이라 여겨진다. 이혼으로 인해 경제적으로 어려움을 겪게 되는 아이들뿐만 아니라 심리적 정신적으로 아픔을 겪게 되는 아이들에게 또한 프로그램이 운영되어 져야 할 것이다. 또한 이혼으로 인한 한 부모 뿐 아니라 배우나의 사망으로 인해 한 부모 아래 지내게 되는 자녀와 그 부모에게 또한 실질적 도움과 어려움을 극복할 수 있는 도움의 손길이 필요하겠다.
Ⅲ. 결론
사회는 계속해서 변화하고 있고 그에 따라 가족의 형태도 다양하게 나타나고 있다. 사회 각 층에서 다양성에 대한 인정이 붐을 일고 있지만 여전히 한부모 가족은 사회적 어려움과 편견에 직면하고 있다. 양부모가족을 정상가정으로 보고 한부모 가족 등의 다른 형태의 가족은 정상적이지 못한 어긋난 가족형태로 보는 인식이 은연중에 자리 잡고 있다. 이들 가정은 이중적 역할의 책임과 자녀양육의 문제로 심리정서적으로 스트레스를 받고 있으며 경제적 어려움과 함께 사회의 부정적 인식의 눈초리까지 감수해야 한다. 한부모 가정의 비율을 계속적인 증가 추세에 있지만 사회적, 정책적 대응은 이러한 증가 추세를 따라잡고 있지 못한 실정이다.
현재 시행되고 있는 정책에서도 적용 대상의 확대와 사회정책적 전문가의 양성으로 실제 이들의 생활이 개선될 수 있도록 하는 각양의 노력들이 필요하다. 자녀양육을 위한 교육적 복지대책, 자조집단의 활성화, 상담 사업의 확대 및 활용, 지지적 관계망의 형성과 같은 미시적 대책과 경제적 지원, 직무교육, 이러한 각종 정책과 지원에 쉽게 접근 할 수 있도록 돕는 사회적 서비스의 폭 넓은 적용을 해야할 때이다.
건강가정을 추구하고 있는 지금의 사회적 흐름 속에서 한부모 가정도 사회의 어엿한 구성원 중 하나로 건강하고 행복한 가정을 꾸릴 권리가 있음을 기억해야겠다.
※ 참고문헌
저소득 한부모 가정의 자립지원 방안에 관한 연구, 한국 , 양미경(2006)
한부모 가정연구소 '한부모 가정 차별철폐 캠페인 논문/ 한부모 가정 실태조사와 정부지원 개선방안 자료집, 108-149.
한부모 가정의 문제와 복지대책에 관한 연구, 대학원 논문집/동아대학교 대학원, 고정자(2004).
2005년 인구주택 총조사, 통계청, 2006
한부모 가족 자녀의 적응에 영향을 미치는 요인연구, 김묘정, 2005, 가톨릭대 대학원
한부모 가정실태와 정부지원 개선 방안 연구 , 황은숙
여성 한부모 가족의 모-자녀관계, 호서대학교 인간개발학부 아동학전공, 부교수 조성연
편모가계 여성가장의 취업 및 가계의 경제상태 : 양부모 가계와의 비교 분석, 울산대학교 생활과학부 아동 가정복지 전공, 조교수 이성림
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