(역사이야기) 5장 사회과목으로서의 역사

소개글

(역사이야기) 5장 사회과목으로서의 역사에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

졸업해 나오는 2급 국사나 일반사회 정교사자격증을 가지고는 통합사회의 과정을 가르치지 못하게 되어 있어 우리는 공통사회를 연계전공 해야지만 통합사회과정을 가르칠 수 있는 현실입니다. 그러나 교련교사나 상업교사를 단기연수를 통해 통합사회의 기회를 주는 것은 매우 부당한 처사라고 생각이 합니다. 그 결과 현재 공통사회를 뽑는 인원이 크게 줄었을 뿐만 아니라 더욱 문제가 되는 것은 짧은 연수기간으로 인해 교사의 전문성이 크게 결여 될 수 있다는 것입니다. 그렇기 때문에 앞으로는 이러한 부당한 처사가 없도록 하여 전문성을 높일 필요가 있다고 생각 합니다
인문과학이란 인간을 탐구하는 학문이란 의미를 가지고 있습니다. 그리고 역사는 현재 살아가는 인간의 실체에 대한 해명을 주요한 목적으로 하고 있습니다. 이러한 측면에서 볼 때 역사는 인문과학의 한 영역이 될 수 있다고 생각합니다. 역사의 현재성에서 보았듯이 사람들은 자신의 본질에 대해 알고 싶어 하는데 그것을 찾는 것은 매우 어려운 일이라고 생각합니다. 역사에 대한 지식을 쌓는 것도 자신이 어떤 인물인지 아는 것에서 시작 된다고 생각합니다. 그러므로 이러한 인간 본질에 대한 탐구는 계속 되어야 한다고 생각합니다.

키워드

장의식,   역사이야기,   역사산책,   사회과목,   역사의식,   통합사회