수준별이동수업 찬성

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은 것이기 때문에 이해력이 대개 비슷할 것이다. 따라서 학생 모두를 이해시키는 시간이 단축되게 되고 진도가 빨리 나갈 수 있을 것이다.
이렇듯, 수준별 이동수업은 많은 장점을 안고 있다. 하지만 각반에 대한 교사의 기대라던지, 학생들끼리의 위화감등으로 인해 수준별 이동수업은 그 가치만큼의 빛을 못발하고 있는 것이 실정이다. 아무리 좋은 제도라도 실행을 하지 않으면 소용이 없는 것이다.
그러므로 수준별 이동수업이 잘 실행되기 위해서는 수준별 수업을 해야 하는 당위성과 취지를 교사가 먼저 학생들에게 설명 해주고 학생 개개인에게 애정을 갖고 부진한 학생들을 인격적으로 무시하는 태도를 보여서도 안된다고 본다. 그리고 무엇보다 학생들 사이에서도 차별이 이루어지지 않도록 교사들의 관심과 지도가 필요하다고 생각한다

키워드

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