이야기치료의 원리, 목표, 배경, 기법, 치료과정, 이야기 치료 사례 분석 레포트

목차

(1) 이야기 치료의 가정

(2) 이야기의 기능적 요소
1) 이야기의 일반적 기능
2) 이야기의 치료적 기능

(3) 이야기 치료의 목표

(4) 이야기 치료의 원리

(5) 이야기 치료의 이론적 배경

(6) 이야기 치료 기법: 적극적 상상과 의식화

(7) 이야기 치료의 과정

(8) 빨간 모자 아가씨 이야기

(9) 빨간 모자 아가씨 이야기 질문

(10) 빨간 모자 아가씨 이야기 분석

(11) 치료과정 - Angela의 사례
1. 이야기 분석 과정
2. Angela의 사례
① 이야기 분석 속에 드러난 그녀의 무의식
② 이야기와 함께 성장하기
③ 치료과정
④ 결과
⑤ 치료를 통해 그녀가 깨달은 것

(12) 결론

본문내용

들을 수면위로 떠오르게 함으로써 불안을 최소화 해줌.
③ 치료과정
[앤젤라의 상상 1]
그녀의 상상 속에서 반항적이고 폭력적인 빨간 모자 아가씨는 할머니의 배를 칼로 째서 열었다. (앤젤라는 두려워서 환상을 멈춤) 이틀 후 무거운 광주리를 들고 어두운 숲을 통과하는 것이 싫어 할머니를 방문하고 싶은 마음이 없었던 빨간 보자 아가씨는 숲 속 태양 아래서 꿈의 나라로 향했다. 그 때 늑대가 다가와 지루하지 않고 안전할 거라며 그녀를 자신들이 사는 굴로 꾀어냈고 그녀는 망설이다 늑대의 초대를 받아들인다.
- 분석가는 앤젤라가 환상을 통해 늑대를 무장해제 시키고 내면에 통합했는지 알아보기 위해 그녀가 직접 빨간 모자 아가씨가 되어 늑대와 대화를 해보도록 유도했다.
[앤젤라의 상상 2]
앤젤라는 빨간 모자 아가씨가 되어 두려움 없이 편안하게 있다. 늑대인 앤젤라는 경계하듯 몸이 무겁고 무섭다. 늑대는 빨간 모자 아가씨와 말하기가 어렵다. 경직되고 무거운 느낌, 그렇지만 그것은 편안한 무거움이다.
-> 앤젤라는 자신 내부의 늑대(자신의 공격성)를 두려워하고 있었다.
[앤젤라의 상상 3]
그녀는 늑대에게 빨간 모자를 주고 그 대가로 털 세 개를 받았는데 늑대의 털은 그녀가 위험에 처했을 때 도와줄 것이었다. 늑대의 털을 갖게 된 앤젤라는 시내로 떠나는데 그곳에서 굴뚝 청소부를 만난다. 속세를 등지고 혼자 사는 그는 그녀에게 이곳에 머무르라고 말한다. 순간 그녀는 자신이 지닌 늑대의 털을 생각하고 머무르고 싶지 않다고 단호하게 말한다.
-> 앤젤라는 자신의 환상에서 수많은 우울한 남성을 만나는데 그들은 그녀를 지배하려고 한다. 그 남자들은 그녀 자신의 우울증의 표현이며 그녀의 에너지를 빼앗으려는 자들로 해석할 수 있다.
그녀 자신의 공격성을 유익한 방향으로 표출하지 못하거나, 자신의 욕망과 요구사항을 깨닫지 못했기 때문이다. 늑대의 털은 이런 그녀에게 싸울 수 있는 의지를 제공한다. 늑대의 털을 소유함으로 자신 내면의 늑대의 잠재력(공격성)에 접근할 수 있다. 그녀가 상상 속에서 모자를 이러한 늑대의 털과 바꾼 것은 그녀가 변화된 여성으로서 싸울 수 있는 의지를 지니게 되었음을 의미한다. 그녀는 이제 소녀가 아니다.
[앤젤라의 상상 4]
이번의 상상 속에서 앤젤라는 사냥꾼 앞에 서있다. 늑대와 말하고 있었다고 말하는 그녀에게 사냥꾼은 늑대가 위험하니 그녀의 속에 두면 안된다고 말한다. 그러나 그녀는 사냥꾼이나 늑대나 어차피 똑같이 위험하다고 말했다. 그러자 사냥꾼이 그녀에게 존경심이 없다고 화를 낸다. 빨간 모자 아가씨는 선한 충고로 가득찬 이런 사람이 싫다며 자전거 속도를 높여 멀리 달린다.
-> 여기서 사냥꾼은 어머니의 도덕적 외양을 드러내는 권위적 인물이다. 그러나 그는 결국 앤젤라에 의해 권좌에서 물러난다.
[앤젤라의 상상 5]
금발머리의 한 남자가 그녀(성숙한 여성)와 함께 빠져나가기를 원하고 있었다. 그러자 그녀는 그를 좋아한다고 말하고 자신의 친구들과 함께 나가 시내에서 문제를 일으켜 보자고 말한다.
-> 늑대는 이제 금발머리의 한 남성(젊은 아니무스)으로 대치된다. 그는 앤젤라를 청소년기 행동으로 유인하고 있다.
-> 정서적 평형상태는 아직 오지 않았음을 의미한다. 한쪽에는 나이 들고 우울한 아니무스, 다른 한쪽에는 젊은 청소년 또래의 아니무스가 있다.
-> 내면의 중대한 변화 : 빨간 모자 소녀와 늑대-> 성숙한 여성과 젊은 영웅으로 대치됨
-> 이제 변화한 그녀 내부는 이전보다는 더 잘 견딜 것이다.
④ 결과
- 이야기를 통해 엄마와 딸이 함께 할 수 있는 공조의 길을 찾았고 심리치료사로부터 독립할 수 있는 방식 경험했다.
- 두려움을 감수하면서도 매우 직접적인 방식으로 이야기에 직면했다.
- 자신의 내부뿐만 아니라 외부에 있는 매우 공격적인 남성 에너지와 교감을 가지게 되었고 보다 깊은 차원에서 여성적 정체성의 변화를 경험했다.
⑤ 치료를 통해 그녀가 깨달은 것
- 그녀는 치료를 통해 자신의 천진난만함(빨간 모자)를 잃었다. 그러나 그녀의 내적 열정은 이제 흐르기 시작하여 자신의 빨간 감정을 느끼게 된다. (빨간 모자를 임신한 것 같다고 말함)
- 늑대는 그녀를 위해 강하고 사나운 어떤 것을 가지고 있었다고 여겨진다. (‘외로운 숲으로 한 걸음 나아가게 하는 것’이라고 표현) 또한 늑대는 그녀의 환상에 등장하는 이상하고도 외로운 남성들의 중요한 세계를 의미한다. (아직은 다 담아낼 수 없지만 성숙한 빨간 모자 아가씨가 그들을 연결해준 것이라고 말함)
- 이제 길을 잃고 헤매는 듯한 느낌을 벗어나 놀 준비가 되어있고 옆길로 샐 준비도 되어있다.
- 동화의 결말은 빨간 모자 아가씨가 엄마에게 돌아가는 것으로 끝나지만 앤젤라는 결코 그러지 않을 것이다. 그녀는 이제 자율성을 얻어 자신의 삶에 책임적인 자세로 임하게 되었다.
(12) 결론
이야기치료의 궁극적인 목적은 우리 삶의 저변에 깔려 있는 대안적 이야기들을 더 뚜렷이 나타내고 그 이야기들에 의해 삶을 다시 보고, 그 이야기에 의해 삶을 살아가도록 하는 것이다. 그러기 위해 우리 삶을 이루고 있는 다른 많은 이야기들에 접속하여 그 이야기들을 현재와 미래의 삶에서 활용할 수 있게 함으로써 사람들의 삶이 문제에서 벗어나 더 많은 선택을 향해 나아갈 수 있게 한다.
이야기치료는 사람들을 자신의 삶의 이야기의 저자로 혹은 전문가로서 보며 자신의 삶에 대한 해결책을 가지고 있는 것으로 보고 보다 넓은 맥락에 대한 탐색을 한다. 그것은 문제가 이런 맥락들에서 만들어진다고 보며 있으며 사람을 문제로 보는 것이 아니라 문제를 문제로만 보는 것을 기본전제로 하기 때문이다.
이야기치료는 어떤 상담이나 그 속에 이야기 형식의 요소를 가지고 있기 때문에 어느 치료법에서나 쉽게 적용시켜 나갈 수 있는 장점이 있다. 또한 이야기를 통해 성인들뿐 아니라 어린이들에게도 쉽게 접근할 수 있기 때문에 아동상담이나 청소년상담, 학교상담에서 놀이치료나 연극치료와 같은 특수 분야 등에서도 효과적인 치료법으로 적용되고 있다. 이처럼 이야기 심리학적 통찰과 구체적 상담방법론은 새로운 상담 유형의 한 모델과 방법을 제시해 줄 수 있을 것이다.

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