청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담 형태주의 상담 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술

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청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담 형태주의 상담 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담 형태주의 상담 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술

본문내용

리기 쉽다. 이러한 특성을 감안할 때, 현실치료는 그들에게 자기 행동의 선택권과 책임을 동시에 일깨워주는 중요한 상담 도구가 된다.
또한, 내담자가 과거보다는 현재에 집중하고, 실천 가능한 계획을 세워나감으로써 상담이 단순한 공감이나 위로를 넘어 실질적인 변화를 유도하는 데 효과적이다. 상담자는 ‘가르치려는 입장’이 아니라 ‘같이 걸어가는 동행자’로서 청소년의 자율성과 성장을 존중해야 하며, 현실치료는 그러한 철학을 잘 반영하고 있다.
향후 현실치료는 학교상담, 청소년 복지기관, 지역사회 청소년 상담센터 등에서 더욱 활발하게 활용되어야 하며, 상담자 역시 이 이론에 대한 이해와 적용 역량을 지속적으로 키워야 할 것이다. 이를 통해 많은 청소년들이 보다 건강하고 자기주도적인 삶을 살아갈 수 있을 것이다.

키워드

학점은행,   방통대,   과제물