북한의 교육제도

소개글

북한의 교육제도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 북한의 교육이념과 목표

Ⅱ. 북한의 교육제도

1. 북한 일반 학제 체제

2. 학교 교육 체제

3. 특수 교육 체제 (특수층 계급 자녀들을 육성하는 학교)

4. 북한 교육행정체제

Ⅲ. 북한의 교육과정과 교육내용및 교육방법

북한 교육내용 비교

마치며...

본문내용

가치중립적인 내용을 교과서에 싣습니다. 그러나 북한의 교육내용은 명백히 가치지향적입니다. 지도자, 당, 사회주의, 항일유격대 등에 대해서는 존경과 사랑을 가르치고, 미제국주의, 일본제국주의, 남조선, 자본주의에 대해서는 적개심과 분노를 가르칩니다. 적개심과 분노를 일으키기 위해서는 욕설과 거친 표현을 서슴치 않습니다. 미워해야 할 가치가 분명하므로, 그 목적을 실현하기 위해 가장 효과적인 표현방법을 선택하는 것입니다.
이외에도 남북한 교육내용과 방법에는 상이한 측면이 많이 있습니다. 남북한 교육내용과 방법상의 차이를 표로 나타내면 다음과 같습니다.

남한교육
북한교육
교육내용
교육과 정치의 명시적 분리
교육의 가치중립성 추구
교육과 정치의 명시적 결합
교육의 가치지향성 추구
교육방법
학교와 사회의 분리
개인주의의 강화
교육과 생산의 결합
조직생활의 강화
사회적활동의 장려
공통점
남북한 각각의 사회 유지에 필요한 지식과 태도를 가르침
여러 차이점에도 불구하고 공통점은 남한과 북한 모두 각각의 사회유지를 위해 필요한 지식과 태도를 가르친다는 것입니다. 남한에서 집단을 위해 헌신하고 노동을 사랑하는 사회주의적 인간을 기르지 못하는 것처럼, 북한에서 경쟁사회에서 자기개발에 의해 자신의 지위를 확보할 수 있는 인간을 기르지 못합니다. 각각의 사회는 사회유지와 발전을 위해 필요한 인력을 교육을 통해 확보합니다.
마치며...
북한은 지금까지 50여년간 교육을 통해 사회주의 원칙하에 북한사회를 유지 발전시킬 수 있는 인력을 양성해 왔습니다. 인민들의 교육기회는 계속적으로 확대되어 1980년 중반에 전인민의 11년제 의무교육제가 완성되었고, 90년대 들어서는 고등교육수준의 사회교육기관 확대에 전념하고 있습니다. 교육기회의 확대는 한편에서는 복지의 차원에서 학습하는 권리를 보장하는 것이지만, 다른 한편에서는 통제의 차원에서 전체 인민들에게 국가가 부여하는 교육내용을 장기간 부과하는 것이기도 합니다. 북한에서는 11년제 의무교육기간 중, 그리고 그 후 평생 성인학습체제를 통해서 정치사상학습을 받습니다.
남북한이 교류, 나아가 통일이 되면, 남한사람들은 북한사람들과 일상적으로 접촉하게 될 것입니다. 북한사람들은 집단을 위해 헌신하며, 정신노동과 육체노동의 구별을 지양하며, 지도자와 조국을 위해 충성하는 것을 중요한 가치로 여기도록 배웠습니다. 이러한 가치는 남한사람들이 믿는 가치와 다소 상충합니다. 그때 상대방의 가치에 대해 존중하는 태도를 잃지 않는 것이 중요할 것입니다.
남북한이 통일이 되어 통일교육을 제정할 때는 교육목표, 교육체제, 교육내용, 교육방법 등에서 여러 문제가 제기될 것입니다. 물론 통일이 어떤 방식으로 이루어지냐에 따라 다르겠지만, 그때 남북한 교육의 특징을 면밀히 분석하여, 서로 장점은 배우고, 단점을 극복하는 방향으로 현재의 교육보다 더 좋은 교육제도를 만들어 낼 수 있었으면 합니다. 통일 후 교육이 현재 한국의 교육이 개선되는 방향으로 진행될 때, 통일교육의 진정한 의미를 찾을 수 있을 것입니다.

키워드

북한,   북한의 교육제도,   교육제도,   북한의 교육