목차
1. 칸트의 인식론(무엇을 어떻게 알 수 있는가?)
2. 칸트의 윤리학(무엇을 왜 해야 하는가?)
3. 칸트의 인식론과 윤리학의 관계
4. 느낀점
2. 칸트의 윤리학(무엇을 왜 해야 하는가?)
3. 칸트의 인식론과 윤리학의 관계
4. 느낀점
본문내용
나의 행위가 다른 사람에게도 보편적으로 옳다고 받아들여지도록 하라는 것이 정언명법이 말하는 건데, 여러 책에서도 제시되었듯이 만약 나의 행위가 도둑질이나 강도 같이 준법에 어긋나고 옳지 못한 일임에도 그것이 자신이 옳다고 생각하면 모든 사람에게도 옳다고 해야 하느냐는 것이다. 객관적 선을 무시한 채 지극히 개인적이고 주관적인 의지에만 의존한 것 같아서 아쉽다. 도둑질이나 강도 같은 것들은 반드시 나쁜 것이다. 전쟁도 마찬가지다. 부시가 일으켰던 이라크전도 정당화되는 경향도 있다. 하지만 전쟁이라는 것은 반드시 꼭 없어야만 하는 '절대 악'이다. 이런 점에서 공감을 이끌어 내지 못했다.
이번에 칸트의 윤리학과 인식론을 공부하면서 그 이론의 긍정적인 측면은 나 자신의 바르지 못했던 행동을 돌아보는 경험도 할 수 있게 해주어서 좋았고, 칸트의 이론의 단점에 대해서 스스로 생각해 볼 수 있었다는 측면에서도 좋았다. 고진감래라고 정말 이해하고 난해하고 어려워서 몇 번을 읽었는지도 모르겠지만 그만큼 더 보람이 있었다.
참고 : 50인의 철학자(저 : 자이아네 콜린슨, P;213~224),
위대한 철학자들의 사상(저 : 윌리엄마블 사하키안, P; 77~82)
이번에 칸트의 윤리학과 인식론을 공부하면서 그 이론의 긍정적인 측면은 나 자신의 바르지 못했던 행동을 돌아보는 경험도 할 수 있게 해주어서 좋았고, 칸트의 이론의 단점에 대해서 스스로 생각해 볼 수 있었다는 측면에서도 좋았다. 고진감래라고 정말 이해하고 난해하고 어려워서 몇 번을 읽었는지도 모르겠지만 그만큼 더 보람이 있었다.
참고 : 50인의 철학자(저 : 자이아네 콜린슨, P;213~224),
위대한 철학자들의 사상(저 : 윌리엄마블 사하키안, P; 77~82)
추천자료
발도로프
선험적 자아와 본능적 초월성
동양사상사
인간학에 대하여
평생교육의 철학적 기초
실 용 주 의
칼 만하임에 관하여
결의론, 공동체주의 윤리학
[로크][로크사상][로크의 사상]로크의 생애, 로크의 사상, 로크의 정치사상, 로크의 유아교육...
발도르프 학교(슈타이너 학교)
[신관][동양][서양][이슬람교][원시시대][단군신화][칼빈주의][보나벤투라]동양의 신관, 서양...
[오렘간호이론] 오렘의 8개 보편적 자기간호필수요소 적용 1) 주어진 이론에 대해 정리 2) 대...
[인간과 교육 공통] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을...
소개글