목차
Ⅰ. 꽃-김춘수
Ⅱ. 라디오와 같이 사랑을 끄고 켤 수 있다면 - 장정일
Ⅲ. 패러디(Parody)
Ⅳ. 김춘수의 ‘꽃’
Ⅴ. 장정일의 ‘라디오와 같이 사랑을 끄고 켤 수 있다면’
Ⅵ. 공통점
Ⅶ. 차이점
Ⅷ. 패러디의 효과
Ⅸ. epilogue
Ⅱ. 라디오와 같이 사랑을 끄고 켤 수 있다면 - 장정일
Ⅲ. 패러디(Parody)
Ⅳ. 김춘수의 ‘꽃’
Ⅴ. 장정일의 ‘라디오와 같이 사랑을 끄고 켤 수 있다면’
Ⅵ. 공통점
Ⅶ. 차이점
Ⅷ. 패러디의 효과
Ⅸ. epilogue
본문내용
제도 기말시험 대신이므로 나는 많은 시간을 투자했다고 생각했지만, 단순한 시로 한 것을 보면 그렇지도 않은 것 같다. 지금 책을 읽기엔 너무 힘들 것 같아 시로 선택한 것이다. 내 상황에 너무 맞추었는지는 모르겠지만 차라리 레포트를 시험기간이 아닌 때에 넉넉한 시간과 함께 내어 주셨으면 더 잘 할 수 있을 것 같다. 좋은 아이템을 내지 못한 것이 너무나 안타깝다.
쉽게 생각한 글쓰기와 이론 과목이었는데 한 학기를 돌이켜 보면 많은 아이디어와 많은 시간을 투자하게 된 과목으로 생각되어진다. 오늘 교수님이 한 명이라도 자지 않고 수업을 듣는다면 수업을 진행하신다고 하셨다. 교수님의 열정에 정말 큰 박수를 보낸다. 또 카페의 한 줄 메모를 보면 많은 이들이 교수님의 수업을 듣지 못해서 아쉽다고들 한다. 교양과목 치고 이렇게 열심히 강의 하시는 분이 계시지 않는다고 생각이 되어지는데 교수님은 아직 일학년이라 철없이 자거나, 떠들거나, 화장실가거나, 음악 들으며 얘기하는 아이들이 있음에도 수업을 듣고 있는 소수의 인원을 위해서 한 학기 동안 정말 수고 하셨다고 말씀드리고 싶다. 그리고 다시 한번 이 수업덕분에 잊고 있던 책에 관심을 갖게 해 주셔서 감사합니다.
쉽게 생각한 글쓰기와 이론 과목이었는데 한 학기를 돌이켜 보면 많은 아이디어와 많은 시간을 투자하게 된 과목으로 생각되어진다. 오늘 교수님이 한 명이라도 자지 않고 수업을 듣는다면 수업을 진행하신다고 하셨다. 교수님의 열정에 정말 큰 박수를 보낸다. 또 카페의 한 줄 메모를 보면 많은 이들이 교수님의 수업을 듣지 못해서 아쉽다고들 한다. 교양과목 치고 이렇게 열심히 강의 하시는 분이 계시지 않는다고 생각이 되어지는데 교수님은 아직 일학년이라 철없이 자거나, 떠들거나, 화장실가거나, 음악 들으며 얘기하는 아이들이 있음에도 수업을 듣고 있는 소수의 인원을 위해서 한 학기 동안 정말 수고 하셨다고 말씀드리고 싶다. 그리고 다시 한번 이 수업덕분에 잊고 있던 책에 관심을 갖게 해 주셔서 감사합니다.
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