교육의 철학적특징

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교육의 철학적특징에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서양의 전통교육 철학
서양의 현대교육 철학
후기 현대철학과 교육이론

본문내용

관념론의 정의 및 특징
관념론(Idealism)
관념(idea)
우주의 궁극적 실재
정신을 통해 파악되며 영원불변하고 절대적, 완전함
현실세계
정신에 의해 파악되는 관념의 부산물
불완전하고 일시적이며 가변적
참된 지식은 이성적 사유에 의하여 획득
정신적 활동과 지적 훈련을 중시
대표적 인물 : 데카르트, 칸트, 피히테, 헤겔, 프뢰벨
플라톤의 이론
이데아(Idea, 관념) : 영원불변, 절대적, 완전
현실계 : 불완전, 일시적, 가변적
ex) 사무, 책상, 연필 -> 관념의 그림자
이데아계 : 정신으로만 파악할 수 있는 관념의 세계,
이상의 세계
관념론적 교육
이데아계 : 불완전한 현실계가 추구해야 할 목적
철학 : 이성 or 정신 계발 중시
교육내용 : 문화적 전통 속에서 불변의 가치가 있는
지적 교과목
교육방법 : 소크라테스 대화법, 교사의 지도

키워드

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