목차
1.머리말
2.내용
1)세계화와 교육시장의 개방
2)교육시장 개방의 전개과정
3)교육개방의 논의
4)교육개방의 긍정적 측면과 부정적 측면,그리고 대안
2.내용
1)세계화와 교육시장의 개방
2)교육시장 개방의 전개과정
3)교육개방의 논의
4)교육개방의 긍정적 측면과 부정적 측면,그리고 대안
본문내용
않는 능력이라면 그 능력을 쓸모가 없게 되어버린다. 이러한 점에 있어서 외국의 여타 교육기관들은 나름대로의 노하우를 가지고 우리나라의 교육시장을 침투할 가능성이 높기 때문에 우리는 좀 더 유연화된 입시제도를 가지는 것이 필요하다고 생각한다.
두 번째는 교육재정의 확보가 필요하다. 선진국의 경우는 교육재정을 총 예산안에서 5%로 잡고 있는데 우리나라는 이에 못 미치는 4%라고 알고 있다. 일단 재정이 있어야 교육정책을 강력하게 추진할 수 있기 때문에 교육재정을 조금이라도 더 많이 확보하는 것이 시급하다고 생각한다. 그리고 확보된 재정으로 국내 교육시장에 보조금을 투여하는 형식으로 국내 교육시장의 보호에 힘써야한다고 생각한다.
세 번째는 학부모들의 올바른 교육관 확립이다. 대개 자녀들의 교육에 부모님들이 많이 관여하신다. 자식의 좀 더 나은 미래를 위해서 교육에 투자하고 관심을 쏟고 계신다는 것은 알지만 맹목적인 해외유학, 해외연수가 많은 이 시점에 교육개방이 이루어진다면 대거 외국교육기관으로 몰릴 가능성이 높다. 외국교육기관에서 자녀를 교육시키지 마라는 소리가 아니라 무조건 외국교육기관이라고 해서 자녀를 교육시키는 것은 좀 자제해야하지 않을까 생각한다.
두 번째는 교육재정의 확보가 필요하다. 선진국의 경우는 교육재정을 총 예산안에서 5%로 잡고 있는데 우리나라는 이에 못 미치는 4%라고 알고 있다. 일단 재정이 있어야 교육정책을 강력하게 추진할 수 있기 때문에 교육재정을 조금이라도 더 많이 확보하는 것이 시급하다고 생각한다. 그리고 확보된 재정으로 국내 교육시장에 보조금을 투여하는 형식으로 국내 교육시장의 보호에 힘써야한다고 생각한다.
세 번째는 학부모들의 올바른 교육관 확립이다. 대개 자녀들의 교육에 부모님들이 많이 관여하신다. 자식의 좀 더 나은 미래를 위해서 교육에 투자하고 관심을 쏟고 계신다는 것은 알지만 맹목적인 해외유학, 해외연수가 많은 이 시점에 교육개방이 이루어진다면 대거 외국교육기관으로 몰릴 가능성이 높다. 외국교육기관에서 자녀를 교육시키지 마라는 소리가 아니라 무조건 외국교육기관이라고 해서 자녀를 교육시키는 것은 좀 자제해야하지 않을까 생각한다.
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