목차
1. 토의수업(토의학습, 토론학습)의 정의
2. 토의수업의 의의
3. 토의수업의 훈련 방법
4. 토의수업의 절차
5. 토의수업의 사례
6. 토의수업의 평가 및 분석
2. 토의수업의 의의
3. 토의수업의 훈련 방법
4. 토의수업의 절차
5. 토의수업의 사례
6. 토의수업의 평가 및 분석
본문내용
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목차
1. 토의수업(토의학습, 토론학습)의 정의
2. 토의수업의 의의
3. 토의수업의 훈련 방법
4. 토의수업의 절차
5. 토의수업의 사례
6. 토의수업의 평가 및 분석
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1. 토의수업(토의학습, 토론학습)의 정의
토의수업(토의학습, 토론학습)은 학생들이 주어진 주제에 대하여 서로의 견해와 의견을 교환하며 사고를 확장하고 심화시키는 학습 방법이다. 이는 학생들이 단순히 교사가 제시하는 정보를 수용하는 수동적 참여가 아니라, 능동적으로 사고하고 소통하는 과정을 통해 이해의 깊이를 높이는 것이 특징이다. 토의수업은 다양한 형태를 포함하는데, 예를 들어 반별 토론, 전체 토론, 작은 그룹 간의
목차
1. 토의수업(토의학습, 토론학습)의 정의
2. 토의수업의 의의
3. 토의수업의 훈련 방법
4. 토의수업의 절차
5. 토의수업의 사례
6. 토의수업의 평가 및 분석
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1. 토의수업(토의학습, 토론학습)의 정의
토의수업(토의학습, 토론학습)은 학생들이 주어진 주제에 대하여 서로의 견해와 의견을 교환하며 사고를 확장하고 심화시키는 학습 방법이다. 이는 학생들이 단순히 교사가 제시하는 정보를 수용하는 수동적 참여가 아니라, 능동적으로 사고하고 소통하는 과정을 통해 이해의 깊이를 높이는 것이 특징이다. 토의수업은 다양한 형태를 포함하는데, 예를 들어 반별 토론, 전체 토론, 작은 그룹 간의
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