교생실습 사례연구

목차

목 차
1. 연구목적

2. 대상자의 인적 사항

3. 대상자를 연구하게 된 동기

4. 대상자와의 상담

5.대상자와의 상담 소감

본문내용

너무나 학생답지 않았다. 나는 그 집이 어디인지 알아내고 싶었지만, 차마 어디냐며 수소문 할 수 없었다. 나는 조용히 달래가며 들어 줄 수밖에 없었다.
Ⅴ. 대상자와의 상담 소감
사실 한달 이라는 시간 안에 한 아이를 변화 시킨다는 것은 참 어려운 일이다. 이 일을 알아 내는데만도 3주가 걸렸다.
사실 지금까지 인수에게 내가 말하기보다 들어주기를 많이 했다. 이제 내가 말 해줄 차례인데 헤어질 시간이 왔다. 정말 아쉽다. 큰 도움이 되어줘야 할 때인 것 같은데 떠나야 하는 이 시간이 너무 안타깝다. 다른 교생 선생님들과 상의해 본 결과, 학생과 선생님께 살짝 말씀드리고 가라는 의견이 다수였지만 나는 그렇게 할 수 없다. 그 아이는 나에게 마음을 열고, 나를 믿었기 때문에 이야기 한 것이다. 그 비밀이야기를 해준 그 아이를 무작정 학생과로 넘기기에는 그 아이가 나에게 보여준 진심에 너무 미안하다.
그래서 나는 인수와 교생실습이 끝난 이후에도 계속해서 연락을 취하고 상담을 계속해나가겠다고 마음먹었다. 인수의 핸드폰과 개인 홈페이지를 통해 교류해 나가고 앞으로 인수와 유나와의 관계 뿐 아니라 집안 사정에 관한 여러 이야기들을 해봄으로써 힘이 되어 줄 것이다.

키워드

사례연구,   사례,   사례조사,   사례연구법