교육복지의 모든것

소개글

교육복지의 모든것에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육복지의 개념

2. 학교사회복지 개념

3. 교육복지의 사업 현황(사업의 내용과 진행방향)

4. 교육복지 실시현황
1) 학습 능력 증진
2) 정서발달을 위한 문화 활동
3) 정신 건강을 위한 심리,심성 개발

5. 지원사업의 성과

6. 꿈을 이루기 위해서

7. 코멘트, 질문 및 답변

본문내용

~군산지역의 교복투사업에 대해서 설명하셨는데 혹시 군산지역 말고도 어떤 지역이 교복투사업을 진행하는지 알고 싶습니다.
·답변 : 교육복지 투자 우선지역으로 선정된 곳은 군산 말고도 여러곳이 있습니다.
2006년도 자료에 의하면 부산(4개), 대구(3개), 인천(2개), 광주(3개), 대전(2개), 울산(강북), 경기(부천), 강원(춘천), 충북(청주), 충남(천안), 전북(군산), 전남(순천), 경북(구미), 경남(마산), 제주 , 서울(6개), 이렇게 30곳이 교육복지투자 우선지역으로 선정이 되었습니다.
4)코멘트 & 질문 : 학교사회복지와 더불어 요즘 활성화 되어지고 있는 교육복지에 대해서도 수업시간과 특강을 통해 배운 내용을 발표를 통해 한번 더 정리하는 시간과 익히는 시간을 가졌습니다.
설명을 듣다보니 학교사회복지와 교육복지는 어느 정도 공통점과 차이점을 가지고 있었습니다. 발표 후 어떤 한 학생이 말했듯이 학교사회복지와 교육복지에 대한 발표를 다 들은 저도 학교사회복지나 교육복지 중 어떠한 것이 더 좋은가를 판단하여 선택하는 것이 아니라 두 사업이 적절히 조화를 이루어 서로의 단점을 보완해주며 사회복지의 한 영역에 포함되었으면 하는 생각이 들었습니다.
하지만 현재 학교사회복지 보다는 교육복지가 더욱 활성화 되어지고 있습니다. 이러한 맥락에서 학교사회복지보다 교육복지가 활성화 되고 관심의 대상이 되는 이유는 무엇인지 궁금합니다.
·답변 : 교육복지 질문에 대한 답변입니다.
교육복지투자우선사업은 우선 포괄적이고 광범위하게 사업이 진행되고 있고 연계하는 부분에 어려움을 갖고 있는 학교사회복지에 비하여 학교, 학생, 학부모, 지역사회가 연계하여 프로그램을 진행하고 있기 때문에 활성화 되고 새로이 관심을 받고 있는 것이라고 생각하는데요..... 학교사회복지와 교육복지가 가지고 있는 단점들을 서로 보완해 나간다면 학생들에게 뿐만 아니라 더 나아가 관련된 주변 환경들까지도 보다 나은 프로그램을 접할 수 있고 그로 인하여 좋은 환경에서 교육을 받을 수 있지 않을까 싶네요.
5)코멘트 & 질문 : 교육복지에 대한 발표 잘들었습니다.
먼저 발표자님의 우렁찬 목소리로 발표하시는 모습이 가장 인상 깊었던거 같습니다.
지난 특강에서도 접하게 되고 이번 발표를 통해서도 접하게 되었는데요, 교육복지의 발표를 들으면서 교육복지는 거시적인 측면에서의 문제는 해결 할 수 있으나 미시적인 문제에 대해서는 해결 할 수 있는 부분들이 많이 미약하다는 생각이 들었습니다. 사실 아직도 개념 정리가 확실하게 자리를 잡지 못하고 있어서 발표자님께 죄송합니다. 다시 한번 유인물을 참고해서 확실히 이해가 갈수 있도록 하겠습니다^^;;
질문- 만약 교육복지와 학교사회복지가 같이 이루어진다고 하면 마찰도 생길 수 있을 것 같은데요, 그러한 마찰을 줄일 수 있는 방법도 있다고 생각하시나요?
·답변 : 마찰이 생길것이라는 생각은 하지 않습니다.^^ 그렇게 나라에서 지원을 해준다면 좋은거겠죠.^^ 거시적인 측면에서 교복투사업이 지역사회와의 자원연계 등의 사업을 해주고, 학교사회복지사는 미시적인 측면에서 학생 복지측면을 다뤄준다면 훨씬 효율적으로 복지를 실현할 수 있다고 생각합니다.^^ 지금의 현 시점에서는 교복투사업은 거시적인 측면에서는 잘 운영되고 있지만 미시적인 측면 즉 학생들에게 개개인적으로 다가갈 수 없다는 약점이 있습니다. 또한 학교사회복지같은 경우에는 학생들과 친밀하게 다가갈 수 있다는 장점은 있지만 학교사회복지사의 수급부족과 과다 업무량으로 인하여 지역사회 연계에 어려움이 있습니다.^^ 취약한 부분을 잘 접목시킨다면 이상적인 복지 실현이 이뤄지지 않을까요?^^
6)코멘트 & 질문 : 교육복지와 학교사회복지의 확실한 차이를 두기 위한 방법은 없을까요?
·답변 : 교육복지와 학교사회복지는 프로그램이 비슷할 뿐 아니라 학생을 위한 복지를 하고 있기때문에 따로따로 분리해서 확실한 차이를 두기는 어렵다고 생각합니다. 하지만 교육복지는 지역사회의 학생들의 복지를 위해 학교와 학부모를 연계해서 공동체적인 복지를 추구한다면 학교사회복지는 학교안에 있는 학생들의 욕구를 충족시켜주기 위해서 지역사회의 자원과 연계 시켜줍니다. 결론적으로 교육복지는 지역사회에서 학교로 학교사회복지는 학교에서 지역사회로 이동하는 모습이 두 제도의 차이점이 아닐까 생각해 봅니다.
7)코멘트 & 질문 : 상주형 학교사회복지를 먼저 접하다 보니 교육복지투자사업의 문제점이 몇가지 보였습니다. 사실적으로 제 생각에는 한국에서 교육은 어느정도 이루어진다고 생각합니다. 그 예로는 입시를 들면 되겠지요 저는 지역 교육 공동체를 만든다는 그런 명분 하에 어찌 보면 그 틀에 학생들을 짜 맞추는 것이 아닌가라는 생각이 들었습니다. 또한 지금까지 해오던 것을 교육이 학생들이 인정하는 신뢰하는 교육이 이루어 졌으면 좋겠습니다. 그리고 학생들이 스스로 생각할 수 있는 그런 프로그램들로 짜여 졌으면 좋겠다라는 생각이 들었습니다.
그렇다면 어떻게 한다면 교육복지투자사업을 단순히 어른들이 이끌어가는 사업이 아닌 학생들이 참여하고 생각해보고 학생들의 신뢰를 받을 수 있는 교육이 이루어 질수 있는지와 교육복지 투자사업의 10년 20년 그리고 100년의 발전가능성에 대해서 어떤점이 있는지 알려주셨으면 좋겠습니다.
·답변 : 질문 하신것처럼 모든지 단점이 있기는 마련입니다. 또한 어떤일이든 향후에 일은 짐작할수 없다고 생각합니다. 다만 상주형 학교사회복지가 장점이 있는 것처럼 교복투 사업 또한 큰 테두리 안에서 이루어지는 것이기에 모든 학생들을 참여시켜 공감대를 형성 하는 것은 상주형 학교사회복지 또한 힘든 일이라고 생각합니다. 이처럼 교복투 사업이 보다 지역사회와 연계가능성이 높고 테두리 안에 있는 것보다는 포괄적이기 때문에 다양한 프로그램을 통해서 학생들이 자신에 맞는 프로그램에 참여할 수 다고 생각합니다. 이처럼 이두가지 사업이 동시에 안이나 밖에서 수평적으로 이루어 진다면 더할 나위 없겠지만 현실적으로 동등히 이루어지기는 힘들겠지요, 그러면 그중에서 그래도 점차 포괄적인 교복투 사업이 향후에 좀더 좋은 영향을 미치지 않을까 하는 생각이 듭니다.

키워드

사회복지,   교육복지,   행정학,   교육