창의적 문제해결 방법(퓨방법이용)

소개글

창의적 문제해결 방법(퓨방법이용)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

◉ 문제 인식
◉ 설문조사
◉ 가정
◉ 정의문
◉ 브레인스토밍 (아이디어 창출)
◉ 아이디어 억지끼워 맞추기
◉ 퓨방법을 통한 아이디어 평가 및 판단
◉ 최종아이디어 평가 결과

본문내용

정하고 그시간에 구입시 할인혜택을 준다
- 해당수업에 신청을 받아 다음시간에 책을 신청한 인원에게 판매한다.
5. 기타적 측면
- 친구들끼리 책을 한권 구매해서 복사해서 쓰도록 한다.
- 좋아하는 이성과 같이 책을 구매하면 할인혜택을 준다.
- 학기별 학점과 학생수를 줄인다.
- 등록금을 올려서 올린만큼 홍도에 수업교재를 많이 구입해서 빌려가도록 한다.
- 6학년 체제를 전체도입해서 2년 동안은 책이 필요 없는 현장실습을 의무로 한다.
- 학과에서 학기별로 필요한 책을 1권으로 만들어서 학과에서 판매한다.
6. 전체측면
- 노트북으로 교재를 대신하고 홍도에서 노트북을 대여한다
- 학생 수를 줄이고 남자 여자 짝을 지어줘 책을 구매하도록 한다.
- 모든 수업을 야외에서 토론하는 형식으로 한다.
- 단체주문을 단대별로 받고, 주문 즉시 알바생이 배달해 준다.
퓨방법을 통한 아이디어 평가 및 판단
판단근거 : 되물림센터를 활성화 한다.
① 단대별로 서점을 설치하며, 단체주문을 원칙으로 해서 배달 서비스해준다.
② 예약한 후 마음에 드는 이성과 함께 책을 구매하면 할인혜택을 준다.
③ 토론위주의 수업을 하며, 꼭 필요한 내용은 교수님이 프린트해서 준다.
④ 신문처럼 아침에 나눠주고 공란을 만들어 필기하도록 한다.
평가기준
판단근거
①
②
③
④
창의성
되물림
센터
활성화
-
+
+
+
경제성
+
0
+
-
현실가능성
+
-
0
-
실용성
+
0
0
-
소비자 만족성
0
+
0
+
종합
+
3
2
2
2
-
1
1
0
3
⑤ 되물림 센터를 활성화한다.
⑥ 단대별로 예약한 후 서점에서 구매한다.(30명이상이면 10% 할인혜택을 준다.)
⑦ 교수님이 나눠준 프린트에 필기하며, 토론수업위주로 한다.
⑧ 단대별로 되물림센터를 만들어서 활성화 한다.(헌책기부한 사람에게 판매금의 부를 돌려준다)
평가기준
판단근거
⑤
⑥
⑦
⑧
3분이내 책 구매가 가능한가?
단대별
서점설치
단체주문
원칙
배달
서비스
0
+
+
+
소비자가 만족할만한가?
+
+
+
+
비용이 더 저렴한가?
+
0
0
+
실현가능성이 있나?
+
+
-
+
판매자 역시 만족 하는가?
-
0
-
+
종합
+
3
3
2
5
-
1
0
2
0
최종아이디어 평가 결과
- 단대별로 되물림센터를 만들어서 활성화 한다.
(헌책기부한 사람에게 판매금의 일부를 돌려준다)
<= 더 이상의 아이디어가 나오지 않아 최종적으로 우리는 이러한 아이디어를
최종아이디어로 선택함.

키워드

창의적 문제 해결,   학교 개선,   브레인스토밍,   퓨방법,   학기초,   아이디어 창출