건강한여름, 여름철건강과 위생 연계수업계획안

소개글

건강한여름, 여름철건강과 위생 연계수업계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

-이야기 나누기(건강한 여름)

-게임 (해충잡기 게임)

본문내용

구리는 우리에게 피해를 주는 해충들을 잡아먹고 산대.
우리가 한 마리씩 잡아서 개구리에게 밥 주도록 하자.
T: 이 선은 무엇일까?
C: 출발선이요.
T: 그래. 이선에 서서 선생님이 호루라기를 불면 시작 하는 거야.
유아가 나와서 시범을 보인다.
T: 어떻게 하는 게임인지 잘 알겠니?
T: 한 명이 나와서 어떻게 하는 게임인지 한번 해보도록 하자.
지켜야 할 규칙에 대해 이야기 나눈다.
T: 우리가 게임을 하기 전에 꼭 필요한 게 있어. 무엇일까?
C: 규칙이요.
T: 그래. 지켜야 할 규칙이 있는데 어떤 것들이 있을까? 손을 들고 이야기 해보자.
C: 선 밖으로 나오지 않아요. 출발선에 서서 호루라기 소리를 듣고 출발해요.
T: 그래. 그리고 해충을 여러 마리 잡아와도 될까? 개구리가 배가 불러서 많이 먹을 수 없 고 한번에 한 해충만 먹을 수 있대. 그렇게 해줄 수 있겠니?
T: 그래. 이러한 규칙들을 잘 지켜주어야만 게임을 할 수가 있어. 규칙들을 잘 기억해서 게임을 하도록 하자.
게임을 진행한다.
- 팀 이름 정하기 (여름과 관련된 단어)
- 두 팀으로 나누어 앉아있는 차례대로 한명씩 나와 게임을 한다.
- 각 팀의 유아가 한 명씩 나와 출발선 앞에서 파리채를 들고 있는다.
- 출발신호에 맞추어 파리채를 들고 달려가서 해충을 잡아 돌아온다.
- 돌아와서 상자 안에 해충을 떼어서 넣고 파리채는 출발선 옆에 놓는다.
- 먼저 출발선으로 돌아오는 유아가 승리한다.
- 게임을 진행하면서 각 팀의 점수를 알린다.
- 응원을 열심히 하는 팀에게도 점수를 준다.
승부를 확인하고 활동에 대해 평가한다.
T: 어느 팀이 이겼니?
T: 어느 팀이 규칙을 잘 지켰니?
T: 어떤 점이 재미있었니?
T: 어떤 점이 힘들었었니?
T: 달님반 친구들 모두 해충을 잘 잡아주었어. 앞으로 해충을 보면 어떻게 하겠니?
C: 잡을 거예요.
T: 그래. 지금 우리가 잡아 보았듯이 앞으로도 해충을 보면 파리채로 해충이 달아나지 않도록 살금살금 다가가서 힘껏 내리쳐서 잡도록 하자.
다음 활동을 소개해 준다.
T: 오늘 열심히 해충을 잡아서 배가 많이 고프겠구나. 이제 올라가서 손 씻고 맛있는 점심을 먹도록 하자. 오늘 게임에 이긴 OO팀부터 일어서서 문 앞에 한줄기차를 하도록 하자.
*평가
- 유아들이 규칙을 잘 지켰는가?
- 즐거운 마음으로 게임에 참가하였는가?
- 유아의 수준을 고려하여 활동을 계획하였는가?
*교구사진

키워드

연계수업계획안,   여름철 건강 위생,   건강한여름