청소년문제

목차

1.청소년 성문제
1). 청소년 성문제의 유형과 실태
2) 청소년의 성문제의 원인
3) 대책
<청소년 긍정적인 문화를 지속시킬 방안>

본문내용

는 가정이므로 정상적 가족기능의 함양, 문제가 된다면 가족상담과 치료를 통한 가족기능의 회복이 급선무이다. 만약 가족기능에 문제가 있다면 가족이외의 지지체계가 개발되어야 한다. 예를 들면 또래와 교사, 학교가 그 역할을 할 수 있을 것 이다. 교회나 지역사회단체도 또 하나의 자원이다. 가정이외에 가장 많이 시간을 보내는 학교는 특히 예방에 중요한 역할을 한다.
④ 매스컴을 통한 자살에 대한 인식의 전환.
텔레비젼, 라디오, 신문 등이 앞장서 자살의 비윤리성과 모순성, 생명의 존엄성, 인생경 력의 다양한 선택, 인생문제의 의미와 다양한 해결방안 제시, 자살충동을 이겨낸 성공사 례 등을 통해 자살 방지적 사회분위기와 인식의 전환을 유도해야 한다.
6. 따돌림 현상에 대한 교육적 대책
왕따 현상이 주로 학교현장에서 발생하고 있는 점을 염두에 두면서 그 대책에 대한 논의도 학교교육에 초점을 두고 살펴 볼 것이다.
(1) 왕따 현상을 극복하기 위해서는 기존의 주요 교과목 중심으로 이루어지는 학교에서 탈피하여 민주시민 교육을 더욱 강화하여야 할 것이다. 중요 교과목 공부에 치중하는 학교공부 과정에서 학생들은 심각한 인간성의 황폐화 현상을 경험 할 수밖에 없었다. 이런 지식공부의 과정에서 학생들은 사회적 합의 내지는 합리적 의사결정에 이를 수 있는 민주시민으로서의 자질을 거의 갖추지 못하고 있다.
왕따를 비롯한 각종 학생폭력에서 무난히 벗어날 수 있기 위해서는 현행의 중요교과목 위주의 공부와 시험 중심으로 이루어지는 학교교육에서 벗어나, 학생 각자가 자신의 주어진 상황에서 합리적 의사결정을 내릴 수 있는 민주시민 교육체제로 교육적 전환을 모색하여야 한다. 여기에서 우리는 교사들과 학생들 그리고 학부모 등 모든 교육 관련자들의 교육적 인식전환이 요청된다고 볼 수 있다. 지식위주의 교육관에서 탈피해야 하는 것이다.
(2) 앞으로 학교교육은 TV 비디오, 영화, 컴퓨터 , 인터넷 등의 각종 영상매체를 비판적으로 받아들이도록 하는 데 상당한 관심을 기울어야 할 것이다. 청소년들은 영상매체에 직접적으로 노출되어 자라온 세대들이다. 문제는 그들이 영상매체가 갖는 갖가지 부작용에서 결코 자유롭지 못하다는 점이다. 이런 점에서 우리는 학교교육을 통해서 그들이 주체적 입장에서 각종 영상매체를 바라볼 수 있도록 하는데 힘써야 할 것이다.
그리고 학교교육은 영상매체를 단지 기술-경제적 차원에서 보지 말로 문화적 의미론적 차원에서 바라볼 수 있는 매체 비판 교육에 주안점을 둘 필요가 있다.
앞으로는 좀더 적극적인 측면에서 매체와 관련된 교과목을 별도로 편성할 필요가 있을 것이며, 다른 방법으로는 사회과의 윤리과 과목에서 영상매체 관렬교육을 더욱 확대 심화시켜야 할 것이다.
이러한 교육을 통해 청소년들이 교육을 통해 자기 성찰적 능력을 스스로 힘으로 키워낼 수 있을 때 비로소 왕따를 비롯한 각종 청소년비행 현상도 상당부분 극복될 수 있을 것이다.
(3) 오늘날 교육담당자들은 현재 아이들의 있는 그대로의 특성을 직시하면서 그들의 사고방식 내지 행동모습을 좀더 정확하게 알고 대처할 필요가 있다.
교사들과 학생들 상호간에 열린 의사소통이 가능 할 때 비로소 진정한 교육적인 대화가 열릴 것이며 나아가 기성 세대와 신세대사이의 간격도 메울 수 있을 것이다. 이런 교육적 여건 재지 상황이 조성 될때 학생들도 서로 간에 상호이해와 대화의 중요성을 터득할 수 있을 것이다. 그들끼리의 인격의 소중함도 깨닫게 될 것이다. 그것은 곧 오늘날 중요한 사회문제가 되는 왕따를 근본적으로 예방하고 극복하는 길이 될 것이다. 이런 점에서 교육의 담당자들의 전향적 자세 전환이 더욱 시급히 요청된다고 할 수 있다.

키워드

청소년문제,   성문제,   왕따