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목차

1. 대안학교(대안교육)의 성격
2. 대안학교(대안교육)의 배경
3. 대안학교(대안교육)의 형태
4. 대안학교(대안교육)의 필요성
5. 대안학교(대안교육)의 관련법령
6. 대안학교(대안교육)의 교육과정 및 문제점
7. 대안학교(대안교육)의 시사점

본문내용

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목차
1. 대안학교(대안교육)의 성격
2. 대안학교(대안교육)의 배경
3. 대안학교(대안교육)의 형태
4. 대안학교(대안교육)의 필요성
5. 대안학교(대안교육)의 관련법령
6. 대안학교(대안교육)의 교육과정 및 문제점
7. 대안학교(대안교육)의 시사점




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1. 대안학교(대안교육)의 성격

대안학교(대안교육)의 성격은 기존의 전통적인 학교교육과는 차별화된 교육 철학과 방식을 가지고 있다. 일반 학교가 획일적이고 형식적인 교육을 중심으로 학생의 성적 향상과 경쟁력을 강화하는 데 초점을 맞춘다면, 대안학교는 학생 개개인의 특성과 잠재력을 존중하며 자율성과 창의성을 중시하는 교육 방향을 추구한다.

키워드

레포트,   과제,   방통대,   학은제,   방송통신대,   학점은행제,   대학,   숙제