목차
제1절 한국교육의 문제
1.교육관의 문제
2.학습을 위한 학습의 미흡
3.교육의 일관성과 종합성 결여
4.교육체제의 획일성과 경직성
제2절 전 망
1.미래 전망
2.소망스러운 인간상
1.교육관의 문제
2.학습을 위한 학습의 미흡
3.교육의 일관성과 종합성 결여
4.교육체제의 획일성과 경직성
제2절 전 망
1.미래 전망
2.소망스러운 인간상
본문내용
조와 편용 구조의 고도화 ②소득의 증대 ③과학기술혁신의 가속화현상 ④인구구조의 변화 ⑤인구의 도시 집중화 현상 ⑥민주적과정의 필요가 증대 ⑦의식구조의 변화 ⑧국제교류의 증대와 자유화추세 ⑨확고한 평화통일의 기반조성
-경제성장은 인간다운 삶의 수단에 불과하다는 관점에서 환경오염과 인간소외문제가 함께 다루어져야 할 것이다.
2.소망스러운 인간상
①심리적으로 안정된 사람이다. 심리적 안정은 인간성장의 바탕을 이룬다.
②도덕적으로 성숙한 사람이다.
③자아의식이 고양된 인간이다.
④계속적인 자기교육능력을 발휘하는 인간이다.
⑤높은 미적 수준을 유지하는 인간이다.
⑥미래를 상상예측선택결정할 줄 아는 인간이다.
⑦인간행동에 대한 정확한 이해를 바탕으로 인간의 성장과 발달을 도울 수 있는 사람이다.
⑧건강해야 한다.
-경제성장은 인간다운 삶의 수단에 불과하다는 관점에서 환경오염과 인간소외문제가 함께 다루어져야 할 것이다.
2.소망스러운 인간상
①심리적으로 안정된 사람이다. 심리적 안정은 인간성장의 바탕을 이룬다.
②도덕적으로 성숙한 사람이다.
③자아의식이 고양된 인간이다.
④계속적인 자기교육능력을 발휘하는 인간이다.
⑤높은 미적 수준을 유지하는 인간이다.
⑥미래를 상상예측선택결정할 줄 아는 인간이다.
⑦인간행동에 대한 정확한 이해를 바탕으로 인간의 성장과 발달을 도울 수 있는 사람이다.
⑧건강해야 한다.
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