목차
1. 도덕교육과정 목표
2. 도덕교육과정 기본방향
3. 도덕교육과정 학습절차
4. 도덕교육과정 내용원칙
5. 도덕교육과정 교수학습방법
2. 도덕교육과정 기본방향
3. 도덕교육과정 학습절차
4. 도덕교육과정 내용원칙
5. 도덕교육과정 교수학습방법
본문내용
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2. 도덕교육과정 기본방향
3. 도덕교육과정 학습절차
4. 도덕교육과정 내용원칙
5. 도덕교육과정 교수학습방법
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1. 도덕교육과정 목표
도덕교육과정의 목표는 학생들이 도덕성을 함양하고 성품을 기르며 공동체적 책임의식을 갖춘 인격체로 성장하는 데 있다. 이를 위해 도덕교육은 학생들이 올바른 가치관과 윤리관을 형성하고, 실천할 수 있도록 하며, 나아가 사회적 책임감과 시민의식을 함양하는 것을 중요한 목표로 한다. 구체적으로 학생들이 타인과의 관계에서 공감과 배려를 실천하고, 공동체 내에서 협력하고 소통하는 능력을 기르는 것을 목표로 한다. 예를 들어, 2022년 교육부 조사에
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1. 도덕교육과정 목표
2. 도덕교육과정 기본방향
3. 도덕교육과정 학습절차
4. 도덕교육과정 내용원칙
5. 도덕교육과정 교수학습방법
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1. 도덕교육과정 목표
도덕교육과정의 목표는 학생들이 도덕성을 함양하고 성품을 기르며 공동체적 책임의식을 갖춘 인격체로 성장하는 데 있다. 이를 위해 도덕교육은 학생들이 올바른 가치관과 윤리관을 형성하고, 실천할 수 있도록 하며, 나아가 사회적 책임감과 시민의식을 함양하는 것을 중요한 목표로 한다. 구체적으로 학생들이 타인과의 관계에서 공감과 배려를 실천하고, 공동체 내에서 협력하고 소통하는 능력을 기르는 것을 목표로 한다. 예를 들어, 2022년 교육부 조사에
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3차 교육과정에 대한 발표문
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