학교 교육과 사회 교육 비교

본문내용

학교 교육 사회 교육
1. 목적
1. Long-term and Genera
학교교육은 개인의 모든 미래생활에 대한 기초를 제공하는 것으로 기대대고 있다. 그러므로 (기술적인 분야에서 조차도) 그것은 일반적인 성격을 띤다.
2. Credential-based
학교교육의 궁극적인 목적은 개인들로 하여금 넓은 사회에서 사회 경제적 위치를 점유할 수 있게 하는 자격증 또는 증명서 등을 획득하게 하는데 있다. 그런 식으로 보상이 나타나는 것이다.
1. Short-term and Specific
사회교육은 개인이나 공동체들의 단기적인 학습욕구를 충족시킨다. 그러므로 그것은 특별한 지식에 대한 배움, 기술 그리고 직접적으로 기능적인 행태적 변화를 가져오는 특수한 태도들에 대한 가르침을 강조한다.
2. Non-credential based
사회교육은 개인 또는 공동체 생활 흐름 속에서 즉각적으로 가치화 되고 있는 학습을 생산한다. 보상들은 보다 확실하고 환경 등을 통제할 수 있는 능력이나 자각심, 생산성, 물질적 복리의 개선 등의 보상이 따른다고 볼 수도 있다.

키워드

교육,   평생교육,   학교