청소년 아르바이트의 실태와 문제점 및 해결방안 (프로그램)

목차

Ⅰ.실태와 문제점

Ⅱ.시행중인 프로그램 설명과 비판, 기관방문

Ⅲ. 청소년 고용에 대한 외국사례

Ⅳ. 새로운 프로그램 개발

본문내용

임 고용정책들은 파트타임 고용을 간단한 잡역에 종사하여 용돈이나 버는 식의 대수롭지 않은 일로 여기지 않고, 국가가 정한 엄밀한 규정과 방침에 따라 보장. 보호받는 경제활동의 일환으로 취급하고 있다는 점이다. 각국 정부는 청소년의 인격을 경제활동의 주체로 파악하고, 청소년이 어떤 강제나 착취를 당하는 일이 없도록 함은 물론 고용의 전 과정 (취업기회확보, 고용계약, 근로조건, 보수 등)에서 어떠한 불이익을 당하지 않도록 법률 등의 제도적 장치로서 이를 철저히 보호하고 있다. 또한 이러한 교육적이고, 건전한 청소년 노동문화를 만들기 위한 다각적인 노력과 관심이 필요하다.
학교와 일터의 이와 같은 협력관계는 청소년의 파트타임 고용에 있어서도 마찬가지로 청소년의 일시적인 취업이 아니라 졸업 후의 취업과도 직결될 수 있도록 장기적 안목에서 배려되고 있다는 점을 유의할 필요가 있다. 학교와 일터의 산학협동만이 아니라 지역사회의 역량들이 함께 참여하고 있다는 점이다.
지역사회는 청소년의 고용창출과 공공서비스활동에의 참여를 촉진, 증대하기 위하여 재원을 스스로 확보하여 국가의 정책과 호흡을 함께하고 있다. 청소년 파트타임 고용을 실제적으로 가능하게 해주는 요소로서 학교에는 청소년에게 일터를 소개하고 알선해주는 취업 지도실이 있고, 전국 각지에는 정부의 고용안내소가 있어서, 청소년에게 취업정보들을 제공하고 그들의 권익을 보호해주는 체계적 장치가 있다. 선진 외국에서는 교육제도와 직업계가 아주 밀접하여 상호의존적 연계를 이루고 있다는 점은 우리의 청소년 고용제에 시사하는 의미가 크다고 본다.
Ⅳ. 새로운 프로그램 개발
프로그램 이름: 베태랑 아르바이트생 되기!!!
1. 프로그램 목표
- 아르바이트에 대한 청소년들의 잘못된 인식을 바로 잡아주며 인격적인 대우와 마땅히 행사할 수 있는 권리에 대한 교육을 실행함으로써 좀 더 나은 환경에서 아르바이트를 할 수 있도록 도와준다.
또한 전문적인 1:1상담 프로그램을 통하여 직장에서의 어려움과 부당한 대우를 받고 있는 청소년들에게 해결의 실마리를 제공한다.
2. 프로그램 필요성
- 현재 우리사회에는 노동을 통해 사회에 참여하는 청소년들이 늘고 있으나 우리 사회는 청소년들의 이러한 욕구를 수용할 수 있는 제도적법적 장치는 물론 사회적인 분위기도 조성되어 있지 못하다. 또한 청소년 노동에 관한 부분을 전문으로 다루는 기관이 없고 이에 대한 인식부족으로 청소년이 노동시장에서 당하는 처우 등에 대해서 무방비 상태라 해도 과언이 아닐 것이다. 점점 더 청소년들의 사회참여가 늘어가는 시점에서 이제는 더 이상 방관 할 수 만은 없다.
3. 프로그램 대상
- 전국의 모든 청소년
(광범위한 면이 없지 않아 있지만 모든 청소년들은 이 프로그램을 교육받을 권리가 있다.)
4. 기타
1) 장소: 각 지역 학교(강의, 교육), 각 지역에 있는 청소년 복지관, 청소년 문화 센터, 사회복지관(전문적인 상담기관)
-청소년들의 접근이 용이 하여야 하므로 학교에서 근거리를 선정한다.
2) 홍보: 프로그램이 시작되기 2~3주 전부터 홍보를 시작한다.
(1) 포스터 홍보: 각 학교 게시판이나 교실 게시판의 프로그램 홍보용 포스터를 붙인다.
(2) 홈페이지 홍보: 각 학교 홈페이지를 이용하여 프로그램을 홍보한다.
(3) 부채, 휴지, 샤프심, 사탕 등 간단한 필수품간식을 나누어 준다.
- 청소년들의 참여는 이 프로그램을 진행하는데 가장 중요한 부분이므로 홍보의 많은 심여를 기울인다.
5. 프로그램 내용
1) 청소년 노동복지 관련 전문 강사 학교 파견: 청소년들이 마땅히 누려야할 권리를 알려주고(최저임금, 주야간 근무시간, 휴일, 야간수당 등), 부당한 피해시 대처방법, 근로기준법등을 알려준다.
또한 실제 일어나고 있는 상황들을 연출하여 그때그때 대처방법을 훈련 시킨다.
2) 강의가 끝난 후 청소년들의 참여도를 좀 더 높이기 위해 여러 가지 질문을 받고, 교육내용을 토대로 간단한 퀴즈타임을 갖는다.(간단한 상품도 준비)
3) 좀 더 전문적인 상담은 각 센터에서 이루어 진다.
- 청소년들의 얘기를 들어주고 문제가 되는 부분에 대해서 해결 할 방법을 알려준다. 예를들어 고용주에게 직접 찾아가 문제점을 알려주고 바로 잡아 줄 것을 제시한다.
4) 앞으로 더 나은 프로그램 방향을 위하여 프로그램을 마친 후 간단한 설문조사를 실시한다.
6. 프로그램 기대 효과
- 프로그램을 통하여 청소년들이 노동현장에서 부당한 대우를 받는 일이 없어야 하며 청소년권리를 보호받아야 한다.

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