초등학생의 독서 지도를 위한 내적 동기화 방안

소개글

초등학생의 독서 지도를 위한 내적 동기화 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

초등학생의 독서 지도를 위한 내적 동기화 방안
1. 서론

2. 독서 지도의 필요성

3. 방안 모형

4. 실제 지도 방법

5. 결론

본문내용

으로 독서를 하면 그 장점을 잘 살릴 수 있다. 그러므로 독서는 자발적, 주도적으로 이루어져야 한다. 그러나 아직 미숙한 초등학생에게는 교사의 지도가 따라야 한다. 학생들이 적극적으로 책을 읽게 하기 위해서는 왜 읽느냐에 대한 동기를 부여해 주는 것이 중요하다. 다양한 활동을 통해 독서 자체에 흥미를 유발할 수 있도록 도와야 한다. 또 독서를 함으로써 기대되는 물질적, 정신적 보상을 제공하여야 한다. 이와 관련하여 독서 토론회, 독후감 책, 독서 스티커, 독서신문 등의 방법을 살펴보았다. 독서의 동기화를 위하여 교사는 이와 같은 체계적인 독서활동 프로그램을 제공하여야 한다. 학생, 교사, 부모가 함께 독서활동에 참여하면서 내적 동기화를 적절히 부여해 준다면 학생은 훌륭한 독서 능력을 갖추게 될 것이다.

키워드

독서 지도,   초등학생,   동기화,   내적,   독서,   독서 교육