3불 정책의 찬반론과 문제점과 나아가야 할 방향 분석

소개글

3불 정책의 찬반론과 문제점과 나아가야 할 방향 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론
1. 3불 정책에 관한 연구의 목적

II. 본론
2. 3불정책이란 무엇인가
3. 3불정책의 찬성하는 입장
4. 3불정책을 반대하는 입장

III. 결론
3불정책이 나아가야 할 방향 제시

본문내용

서 내신 신뢰힘들어
고교평준화를 시행한 이후부터 각 고교 간의 수준과 실력의 차이를 무시할 수 없음에도 불구하고 현행 제도에서는 그 차이를 구별해 낼 수 없다. 따라서 실질적으로 실력있는 학생들을 선발하기 위해서는 고교등급제를 실시하여 각 고등학교 간에 차별을 두고 학생들을 선발하여야 한다.
③본고사 부활시:
-대학에 자율성을 주어 대학의 특성에 맞는 학생들을 선발한다.
현행 제도 하에서는 모두 같은 입시제도로 인해 각 대학이 원하는 유형의 학생을 선발하는 것이 불가능하다. 그러나 본고사가 부활할 경우 각 대학이 원하는 방식대로 학생을 선발할 기준을 마련할 수 있다. 따라서 각 대학 자체의 본고사를 통하여 대학의 특성에 맞는 학생들을 선발할 수 있다.
[참고자료- 3불정책에 대한 찬반입장 핵심정리 및 대입제도 변천사]
5. 3불정책이 나아가야 할 방향 제시
‘3불정책 흔들기’는 ‘백년지대계’인 교육마저 ‘시장의논리’에 맡겨, 결국 ‘돈 많은 사람이 질
좋은 교육을 받는 시스템’을 조장하는 것이다. ‘3불정책 폐지’를 주장하려면 최소한 ‘교육의 기회 평등’을 어떻게 보완할 것인지에 대한 대안을 제시해야 마땅하다. 지금처럼 무작정 ‘교육의 효율성’, ‘3불정책 폐지’만 주장하는 것은 겉으로는 교육을 걱정하는 척하면서 실상은 일부 계층과 대학의 이익만을 대변하는 행태일 뿐이다.
따라서 3불정책의 폐지를 주장하려면 이 정책을 폐지하면서 나타날 부작용들을 미리 예측하고 그에 대한 대안을 마련해야 한다. 또한 3불정책의 폐지를 논하기 전에 우선 대학기관의 선발 투명성을 높이는 다른 절차가 마련되어야 한다.

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