지역사회복지_청소년상담원

목차

I.서론

II. 본론
1. 상담
2. 청소년 상담원
3. 상담실 운영의 기본방향
4. 상담실의 기본체제
5. 청소년 상담실 활동 및 조직
6. 청소년상담기관 현황
7. 상담실 홍보활동 강화
8. 청소년 지역상담실의 역할과 기능
9. 지역상담
10. 지역사회 중심 청소년 상담 패러다임의 전환
11. 청소년을 위한 지역상담 과제
12. 상담실운영의 활성화 방안
* 지역사회 청소년 통합체계

본문내용

년 상담의 특수한 기능으로 볼 수 있다. 상담이 문제 해결에만 그치는 것이 아니라 건전한 가치관의 습득과 잠재력의 개발 등 보다 적극적인 의미를 가지며, 문제가 생기기 이전에 청소년 및 청소년의 부모, 교사들을 대상으로 예방 차원의 접근을 이루기 위해서는 다양한 형태의 심리교육활동이 이루어 져야하며, 청소년 상담자는 이에 대한 전문성을 갖출 수 있어야 한다.
기존의 상담패러다임
새로운 상담패러다임
상담목표
결핍모델
사후 치료모델
유능성 모델
사전예방모델
상담대상
개인
특정문제
심리내적인 현상
인간망
문제와 관련된 복합적 요인들
체제적 현상
상담방법
분절된 섭스
찾아오는 상담
단기적 상담
통합적 접근, 팀 접근
찾아가는 상담
지속적 관리
상담자 역할
치료자
코치(자문, 평가, 교육)
(청소년 지역상담 활성화를 위한 정책 연구 2001 청소년상담연구)
11. 청소년을 위한 지역상담 과제
청소년을 위한 정신건강 서비스에 관한 연구에서 Geraldine, David and Phyllis(1989)은 많은 청소년들이 심각한 심리적 문제를 경험하고 도움을 필요로 하고 있지만, 중요한 것은 서비스제공 여부가 아니라 서비스에 대한 요구의 충족 여부라고 지적한다. 청소년을 위한 지역상담에서는 대부분 위기상담, 가출보호 및 선도, 청소년 가족상담 프로그램 구성, 자기조력집단 등이 운영되기도 하지만, 중요한 것은 과연 청소년들이 이와 같은 지역상담에 대해 얼마나 인식하고 있는 것이다. 많은 학교와 지역사회서비스가 청소년들에게 제공되지만 청소년들은 잘 모르는 경우가 많고, 서비스를 받고 있을 때조차도 이를 제대로 활용하지 못하고 있다는 것이다.
결론적으로 많은 청소년들이 심각한 심리적 문제를 경험하고 있으며 도움을 필요로 하고 있다는 것은 공통된 인식이다. 그러나, 실제 지역상담의 대상이 되는 청소년들이 지역상담에 무엇을 요구하고 있으며, 그 요구를 충족시키기 위해 상담자들이 무엇을 해야 하는지에 대해서는 인식이 부족한 실정이다. 따라서 청소년들이 이용할 수 있는 지역상담 서비스가 과연 청소년 내담자들의 변화하는 요구에 얼마나 부응하고 있으며 적절한 도움을 제공하고 잇
는가는 청소년 지역상담의 활성화의 핵심 주제이다.
12. 상담실운영의 활성화 방안
청소년들의 건강한 성장을 위해 전문적 상담을 제공하며, 교사 및 학부모들이 청소년을 지도하는데 도움을 주고자 설치된, 청소년기본법에 근거한 시, 군, 구 지역 청소년상담실은 청소년문제 해결의 창구인 지역사회 청소년 전문상담 기관으로 자리 매김을 해나가고 있으며 청소년 상담 사업의 구심점 역할을 해나가고 있다. 그러나 상담실이 활성화가 되기 위해서 재정 및 전문인력 확보, 홍보, 유관기관과의 협조체제, 상담시설 개선 등 장애요인을 제거하여야 한다.
1) 조직적 측면
자문기구로 운영협의회, 부설 기구로 교사 상담연구회, 상담 자원 봉사자회, 또래상담지도자, 부모 교육팀 등을 둔다. 지역의 특수성을 감안한 지역청소년상담실의 활동을 증진시키기 위한 조직구조로 변화 될 수 있도록 추진되어져야 한다.
2) 구성원
⑴ 청소년상담 전문인력
청소년 상담의 성패는 청소년 상담인력의 전문성과 활동력에 달려있다. 청소년들의 수준에 맞도록 상담서비스를 제공하는 주체는 상담자이기 때문이다.
내담자의 요구, 시대의 변화의 따른 상담방법의 변화, 청소년 문제의 해결 및 예방지도에 대한 상담요구를 효과적으로 다루어 나가기 위해서 청소년상담원들의 전문성이 높아져야 한다.
⑵ 상담자원봉사 인력
또래의상담자 제도, 전문직자원봉사자 제도, 학교상담자원봉사제도 등을 활성화 시켜 지역자원을 준 상담 인력으로 개발하여 전문 상담자를 지원할 수 있도록 하여야 한다.
자원봉사자들에게 중도탈락을 방지하기 위한 동기를 부여하기 위해서는 일 자체 외에 조직특성이나 작업조건과도 관련이 있다. 상담자원봉사자를 위한 시설에 대한 배려라든가 기관의 자원봉사관리 개선 등이다. 청소년상담 자원봉사자들이 지속적으로 상담활동을 통해서 지역 청소년들을 돕고 자기개발의 기회를 제공할 수 있도록 지원하기 위해서, 청소년상담 자원봉사자를 조직하고 관리하는 부분도 중앙의 한국청소년상담원이 전문적인 프로그램을 통해, 상담실 실무자들에게 교육이 제공되어야 한다고 본다.
⑶ 운영협의회
운영협의회 구성은 각 기관의 청소년관련 담당자나 지역인사에 외에 학교운영위원 협의회장, 지역의 공공기관인 도서관, 지역 고영센터 실무자, 지역보건소 공중보건의, 지역에서 사업을 하고 있는 관계자들도 협의회 일원으로서 폭넓게 참여시킨다.
실질적으로 운영협의회 구성원들이 상담실 운영에 전반적이고 다양한 자문활동을 제공할 수 있도록 적절한 역할을 부여하여 관심과 참여도를 높일 수 있는 방안을 강구하여야 한다.
운영협의회 주관으로 1년에 1~2회 정도 행사나 프로그램을 실시하는 방법 모색도 협의회 활성화에 기여하리라고 본다.
청소년 역량강화를 통한 건강한 사회인으로 성장 지원
위기 청소년 사회안전망 구축으로 지원 및 안정화
One-Stop 종합서비스 제공
청소년 관련기관/시설 상호연계
지역 내 모든 청소년을 대상
전문적이고 특화된 프로그램과 서비스를 종합적으로 제공
국번없이 "청소년전화 1388"로 전화하거나 가까운 청소년(상담)지원센터를 방문하여 신청합니다.
가출, 학업중단, 폭력, 비행 등 위기청소년을 위한 지원서비스가 전문적 특화되는 점을 감안하여 전문분야별로
지원네트워크를 형성, 운영하여 가시적 성과를 달성
청소년쉼터(중장기)등 청소년위원회 지원기관에서도 지역 연계망에서 제공하는 서비스를 적극 활용토록 지원
전문화, 특성화된 CYS-Net구축 운영 모형
대구청소년쉼터, 교육청, 생명의 전화, 대구시아동보호전문기관, 대구의료원,
대구사회복지사협회, 대구시청소년수련원, 대구사회복지협의회, 대구보호관찰소
대구청소년폭력예방재단, 구세군 대구 우정의 집, 가톨릭푸름터, 대구시청소년자원봉사센터,
대구성모여성병원, 선린종합사회복지관, 본동종합사회복지관, 남산기독교종합사회복지관, 안심종합사회복지관,
대구북구자활후견기관, 범물종합사회복지관, 수성구정신보건센터
- 지역사회의 각 분야 전문가들이 팀을 이루어 청소년을 상담하는 체제

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