[A+]아동학대의 현실태와 해결방안에 관한 심층적 고찰★★★★★

목차

Ⅰ.서 론
1.아동의대상

Ⅱ.본 론
1. 연령에 따른 구분
1)영아기
2). 걸음마기
3). 유아기
4). 학동기 (6~12세)
2. 아동문제의 따른 대상 중 아동학대
(1). 아동학대의 원인
1). 부모요인
2). 아동요인
3). 가정적사회적 요인
(2).아동학대의종류
1).여러학대 징후
2). 정서학대 징후
3). 성학대 징후
4). 방임 징후

Ⅲ.결 론
1. 아동학대의 사회복지적 대책
(1) 아동학대의 개념 재정립
(2) 아동학대에 대한 인식변화와 신고의 의무화
(3) 아동학대 관련 서비스 제공 전담기관의 육성

본문내용

마음을 가라앉힌다. 자녀에 대한 지나친 기대보다는 기대수준을 현실적으로 맞추도록 노력한다. 항상 화목한 가정을 위해서 가족구성원이 노력한다. 아동양육이 힘들 때는 친척이나 주위 사람에게 도움을 요청한다.알코올중독이나 약물중독에 빠지지 않도록 대화를 자주하고 고민에 대해서도 의논할 수 있는 가정분위기로 가꾼다. 심한 스트레스를 받거나 욕구충족이 되지 않고 고민스러울 때는 전문가에게 상담을 요청한다.
아동의 경우: 크게 울거나 싫다고 소리를 지르는 등 학대거부의사를 확실하게 밝히도록 한다 학대의 현장에서 피한다. 잘 모르는 사람은 따라가지 않는다. 아동 성학대의 예방지식을 습득 시킨다. '학대가 무엇인지?' 알려준다. 수영복을 입으면 가려지는 부분은 다른 사람에게 함부로 만지게 하거나 보여주지 말라'고 알려 준다. 부당하게 취급 받았을 때, 즉시 믿을만한 어른에게 이야기하고 숨기지 말라'고 가르친다. 접촉을 구별하도록 한다.
괜찮은, 적절한' 접촉과 '안 되는, 부당한' 접촉을 구별하여 부당한 접촉은 거부하도록 가르친다. 그러나 문제는 근친강간의 경우 평소에 친분이 두터운 '좋은, 괜찮은 사람'으로부터의 '접촉'으로 일어날 수 있기 때문에 접촉을 구별하도록 가르치는데 어려움이 있다.
피하는 행동전략을 습득 시킨다.'싫어요'라고 말한다 → 피한다 → '다른 어른에게 이야기한다'를 가르친다. 자기 주장 훈련을 시킨다.
스스로 행동 전략이나 판단을 주장할 수 있도록 가르친다.
Ⅲ.결 론
1. 아동학대의 사회복지적 대책
우리가 1989년 11월 유엔총회에서 채택한 '아동권리에 관한 국제협약'에 가입한 이상 이 협약은 아동복지 관계법의 최상의 법원이 된다. 따라서 협약의 내용을 그대로 반영하는 정책의 실행이 요구된다.동 협약은 아동을 모든 형태의 학대로부터 보호하기 위해 각 국은 모든 적절한 입법적, 행정적, 사회적, 교육적, 사법적 조치를 취하고, 이러한 보호조치는 아동 및 아동 양육자에게 필요한 지원을 제공하기 위한 사회계획을 포함하며 희생된 아동의 신체적, 심리적 회복 및 사회복귀를 촉진시키기 위한 모든 적절한 조치를 포함하도록 규정하고 있다(아산사회복지재단, 1999)
(1) 아동학대의 개념 재정립
현재와 같이 아동학대에 대한 개념이 불분명한 상태에서는 아동학대를 방지하기 위한 좋은 정책이 나올 수 없다. 그러므로 먼저 아동학대에 대한 개념정리가 있어야 한다. 아동학대에 대한 개념을 파악하기 위해서는 일반 국민을 대상으로 한 광범위한 동의가 필요하다., 그리고 이러한 분위기 조성을 위해서 정부나 민간재단. 그리고 학술단체와 대학 등 연구 기관들이 제휴와 협력이 선행되어야 한다.
(2) 아동학대에 대한 인식변화와 신고의 의무화
아동학대를 예방하고 보호를 확대하기 위해서는 아동학대에 대한 인식변화가 있어야 한다. 이것은 아동학대에 대한 개념을 정립하는데도 도움이 되는 동시에 아동학대에 대한 인식을 널리 확산하는 데 도움이 되는 방법으로 아동학대에 대한 신고를 활성화 시키는 방법이 있다. 이를 위해 경찰의 신고접수 제도화와 아동학대 신고의무자의 지정이 필요하다.
현재로서는 아동학대 혐의를 신고하여도 가정의 사적인 일이라 하여 경찰의 개입이 되지 않고 있으나, 앞으로는 경찰의 업무지침에 아동학대 신고접수 의무화를 규정하고, 즉각 출동하여 아동학대 여부를 확인하고 필요한 응급조치를 취할 수 있는 권한이 주어져야 한다. 그리고 아동학대에 관여하는 사람은 반드시 신고하는 분위기를 확대하고 조성해 나가야 할 것이다.
(3) 아동학대 관련 서비스 제공 전담기관의 육성
아동학대는 앞에서도 살펴 본 바와 같이 다양한 원인과 이유에 의하여 발생하므로 이러한 문제를 해결할 수 있는 전담기구 또는 단체가 활성화되어야 한다. 전문적인 교육과 훈련을 받은 사회 사업가들은 지역사회의 아동관계 전문가들로 이루어진 팀의 자문을 받으면서 조정자, 연락자, 매개자, 치료자 및 여타 서비스 제공자의 역할을 수행할 수 있어야 한다. 내용출처 : [도서] 아동복지론, 김익균, 고승덕, 최찬호, 이행숙 공저, 대학출판사
참고문헌
[도서] 아동복지론, 김익균,고승덕,최찬호,이행숙공저, 대학출판사
아동발달심리 1994,현대학습심리학 1996,교육심리학 1998,아동발달과학습 1994,교수학습이론의이해 1999,발달의이론 1983,아동발달연구 1997
굿네이버스(http://www.goodneighbors.org)
중앙아동학대예방센터(http://korea1391.org)
2004년도 전국아동학대현황보고서
아동학대예방 종합대책
윤혜미, 김혜래, 신영화 아동복지론(2005)-청목출판사-
홍전희(2004) 아동학대의 실태와 대처방안
법제처 홈페이지(http://www.moleg.go.kr)
http://www.korea1391.org
http://www.1391.busan.kr
http://education.sangji.ac.kr
http://www.jesusway.or.kr
■ 김경호(1997), 아동보육문제와 빈곤, 부산대학교 보육교사교육원.
■ 남세진최성재(1990), 미국의 대빈곤전쟁에 관한 연구, 사회복지연구 제2호, 한국사회복지연구회.
■ 박정란서홍란(2002), 아동복지론, 양서원.
■ 보건복지부(2003), 빈곤아동ㆍ청소년 종합대책 추진일정 및 과제별 추진계획
■ 보건복지부(2003), 1391 아동학대예방센터업무수행지침
■ 이숙영(1996), 아동 성폭력에 관하여, 학생생활연구.
■ 이혜숙(2001), 아동 성학대의 현황과 관련 법령에 관한 연구, 경희대학교 부설 교육 문제연구소.
■ 장연집(1992), 아동 성폭력의 이해 ,여성연구논총.
■ 정용충(2001), 아동학대 현황과 대책, 論文集.
■ 최일섭최성재(2003),사회문제와 사회복지, 나남출판.
전국아동학대현황보고서』, 보건복지부 & 중앙아동보호전문기관
강란혜 외(2005), 아동복지론, 大旺社
강란혜(2004), 아동학대:전문상담, 시그마프레스
이종복(1997), 아동학대의 원인과 대책, 弘益齋
(2006), 2006년도 아동보호 보건복지통합서비스 시범사업 안내, 보건복지부
(2006), 2006년도 아동복지사업안내, 보건복지부

키워드

아동학대,   아동복지,   아동 학대,   아동복지론,   아동,   아동 복지,   아동학대보호사업,   아동학대의 현실태와 해결방안